小学六年级语段综合改错复习.docVIP

小学毕业年级语段综合改错复习 执教：连城县实验小学 吴艳萍 指导：连县教师进修学校 巫永荣 傅珍凤 连城县实验小学 设计意图：在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，然后才能“对症下药”。而且，语段的综合改错是学生的一个难点，大多学生对语段中的错误找不全，改不当，所以对语段综合改错进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。 复习目标： 1.通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型。 2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。 3.会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句和语段。 4.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力打好基础。 复习重、难点：寻找病因，不改变原意，能用规范的修改符号修改。 课前准备：练习题???多媒体课件 教学流程： 激趣导入 小明是个马虎虫，这个星期写了一篇日记，让老师和同学们哭笑不得，我们一起来看看他的这篇日记： 日期：2月20日 天气：晴 今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在鱼缸里淹死一条，我难过得很伤心。 小明的这篇日记为什么这么搞笑？（生交流） 师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了笑话。 病句，在我们日常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现。影响了我们的正常表达。考虑到病句的严重性，病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生。请看他们的招聘启事：（课件出示） 1.了解常见病句的类型。 2.掌握修改病句的方法和原则。 3.会使用常用的修改符号修改病句。 二、创设情境，指导修改 （一）复习常见的病句类型 那么，你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢？谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。 课件出示：常见的病句类型 ①用词不当??????②词序颠倒?????③前后矛盾????④成分残缺 ⑤搭配不当??????⑥分类不当?????⑦重复啰嗦????⑧不合事理 练习一：火眼金睛 课件出示：诊断下列病句的病因，请将正确答案的序号填到括号里。 1.听说要举行作文竞赛，纷纷报名参加。（??） 2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校 。（? ） 3.我断定张明这次语文考试可能得100分。(? ) 4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去的往事。（?） 5.语文对我很感兴趣。(? ) 6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。 (? ) 7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。（?） 8.《题西林壁》的作者是苏东坡写的。(? ) （二）复习修改病句的步骤和原则 谁能根据以往修改病句的经验说一说修改病句的步骤？ 结合学生的交流，相机板书。课件出示，并读一读。 修改病句的步骤： 1.读：读懂句子，明确句子表达的意思 2.找：找出病因。 3.改：对没有表达清楚或有错误的部分进行修改。 4.查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。 师小结：我们在修改病句的时候，要按照正确的步骤进行修改，还要遵循改动少，原意留的原则。（板书：改动少 愿意留） 练习二：牛刀小试 判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。 1.病句：北京的名胜古迹很多，故宫博物馆是唯一的一处。 （1）北京的名胜古迹很多，故宫博物馆是最美的一处。（ ） （2）北京的名胜古迹很多，故宫博物馆是其中的一处。（ ） （3）北京的名胜古迹很少，故宫博物馆是其中的一处。（ ） 2.病句：面对着碧波荡漾的石门湖。 （1）我面对着碧波荡漾的石门湖。（ ） （2）面对着碧波荡漾的石门湖，我放声歌唱。（ ） （3）碧波荡漾的石门湖多美啊！（ ） 3.病句：花园里，五颜六色的红花竞相开放。 （1）花园里，红花竞相开放，多美呀！（?） （2）花园里真美！各种各样的红花竞相开放。（?） （3）花园里，五颜六色的的鲜花竞相开放。（?） 复习修改病句的方法 说一说给病句动手术，我们通常会用到哪几种方法？ （相机板书：增、删、调、换?） 这时，我们通常会用到一些特殊的修改符号，也就是我们的“手术刀”，谁愿意上来将这几把特殊的手术刀画下来。（生上台板演修改符号） 练习三：用规范的修改符号修改病句。 听说要举行作文竞赛，纷纷报名参加。 2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校 。 3.我断定张明这次语文考试可能得100分。 4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去的往事。