小学毕业英语模拟测试卷分析.docVIP

小学毕业英语模拟试卷质量分析 一、基本情况： （1）我校六年级共有学生80人，参加毕业模拟质量检测人数为78人，缺考2人，参考率97.5%。英语科总分4069分，平均分为52.16分，最高分为96分，最低分12分。90分以上有8人，优秀率10%；70—89分有11人，良好率14%； 60—69分有9人，及格率11%；60分以下有50人，不及格率为64%。 （2）六年级一班共有学生41人，参加毕业模拟质量检测人数为39人，缺考2人。英语科总分2069分，平均分为53.25分，最高分为96分，最低分12分。90分以上有3人，优秀率7%；70—89分有7人，良好率17%； 60—69分有4人，及格率10%；60分以下有25人，不及格率为64%。 （2）六年级二班共有学生39人，参加毕业模拟质量检测人数为39人。英语科总分2000分，平均分为51.28分，最高分为94分，最低分18分。90分以上有5人，优秀率12%；70—89分有4人，良好率10%； 60—69分有5人，及格率12%；60分以下有25人，不及格率为64%。 二、试卷分析 本次数学检测试卷有九大题，学生的得分情况如下： 1、第一题，语音题。 共有5个小题，第2、5小题失分较严重。 2、第二题，根据要求写单词。 共有10个小题，第8小题失分率最高。 3、第三题，用所所给词的适当形式填空。 共有10个小题，其中第3、8、9、10题四种时态混淆严重 4、第四题，单项选择。 共有15个小题，5、6、11、13、15丢分严重，时态混淆，and链接的两个并列谓语掌握不好，三单问题较大 5.第五题，根据要求完成下列各题。 共有5个小题，第4小题几乎全军覆没，丢分率比较高。大部分学生in the future和scientist翻译不出来。 6.第六题，改错。 共有5个小题，此题除了部分学生马虎和学困生外，失分相对较少。 7.第七题，情景对话 共5个选项，十分情况相对少些。部分学生身体不认真，特殊疑问词没看仔细，选错。 8.第八题，阅读题。 共3个小阅读。其中第三个小阅读的5小题十分率较高，学生的词汇量掌握的不好，start和begin的出现导致部分学生错误 9.写作 上周末计划。写作存在着书写不规范，语法错误，时态用错的现象。个别学生，I had a busy weekend.中使用have的原型形式，还有个别学生身体不认真写的是一周计划，还有部分学生直接抄阅读的原文，更有一些学生空白。没有养成写作能力。 三、总体缺点： 1、优秀人数不多，两极分化大。 2、本学期六年级的大多数学生在四会单词、四会句型的掌握方面都不好，运用的也不够好。掌握的词汇量太少 3、基础知识有少数学生的掌握的牢固，多数学生的基础知识掌握的不牢固。基础不扎实，遗忘现象很严重。 4、有一部分学生对四种时态的应用混淆，导致这张卷子失分很多。 5、大部分男孩子失去了学习英语的兴趣，况且由于基础不好，怎么努力成绩也是原地徘徊，久而久之泄气，放弃英语。 6、习作的能力不强，综合语言运用能力较弱。 7. 平时对学生的学习习惯的养成教育不够，有的学生属于确实不会做，而有部分学生属于没有认真审题，没有真正弄清题目的条件和要求导致出错失分 四、改进措施 1.着重进行四种时态的比较和分析，突出语法知识点的应用。 2.不放弃任何一个学生，尤其是后进生。对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。 2、加强题型练习，训练学生解题技巧。加强解决问题的训练，培养学生解决问题的能力。 3、继续加大基础知识的训练力度，特别是语法知识的训练，使学生牢固掌握。 4.强化学生对基础知识的掌握，多做这方面的练习。通过每节课考单词，背课文，做连词成句方面的练习题来巩固学生所学。最后能形成完整的书面作文。 5.注重培养学生学习英语的兴趣。特别是中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的兴趣和信心,使他们尽快赶上来。 从学生对本次试卷的作答中，让我们查到了自身的不足，需要努力和学习的地方还有很多，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了很好的促进作用。