数学试卷分析4.docVIP

韩家集乡中心小学2011-2012学年度第二学期期末考试 四年级数学考卷分析 殷瑞娥 分析内容 中心小学2011-2012学年度第一学期期末四年级数学考卷34份。 二、试题结构分析 题类 考查知识点 填一填 （20分） 小数的读法和写法、单位换算、三角形的分类及特性、用字母表示数、。 辨一辨（5分） 循环小数的认识、被除数大小的判断、三角形内角和的定义。 选一选（10分） 方程的认识、组成三角形应具备的条件、可能性的判断、商不变的规律运用。 算一算（34分） 小数加减法及小数乘除法的竖式计算。 操作活动（6分） 直角三角形、平行四边形、梯形的画法。 解决问题（25分） 理解能力的考察、连乘和简便方法的运用。 北师大版版四年级数学上册共4单元教学内容，本套试卷试题覆盖了本册所有的内容，可谓覆盖面广，考查知识点很细，试题满分为100分。 三、答卷情况分析 中心小学四年级34名学生试卷答题情况分析如下： 试卷答题统计分析表 题类 得分率 失分原因 填一填 （20分） 优秀率82%、合格率92%、均分16，最高分20分，最低分0分 读数和写数区分不开、部分学生粗心不审清题目的意思导致错误。 辨一辨（5分） 优秀率70%、合格率95%、均分4，最高分5分，最低分2分 对什么是循环小数不知道，三角形内角和定义不记的。 选一选（10分） 优秀率86%、合格率96%、均分4分，最高分8分，最低分3分 对什么是方程定义不明确。 算一算（34分） 优秀率45%、合格率89%、均分10，最高分34分，最低分11分 此题答题情况较好，有两个学生出现错误由于粗心。 操作活动（6分） 优秀率23%、合格率96%、均分35分，最高分6分，最低分0分 错误较少。 解决问题（25分） 优秀率70%、合格率90%、均分16分，最高分25分，最低分0分 理解能力差，计算不认真。 四、成绩区间分析 分数区间 49以下 50—59分 60—69分 70—79分 80—89分 90—100分 分布人数 1 2 3 11 12 5 综合指标 合格率91.2%，均分83.2分，优秀率18.1% 五、教学问题分析 从答卷分析和成绩区间分析可以看出，四年级数学教学存在如下问题： 1、教师与学生的角色没有实现真正的转换，教学中教师主要以讲授为主，学生还处于被动接受知识的状态，没有真正参与到知识的探究与体验过程当中，对所学知识没有真切的体会，故而记忆不深刻，理解不到位，运用不熟练。 2、缺少对知识的归纳整理，学生没有形成明确系统的知识网络，对书本知识不能了然于胸。 3、教学中不善于培养学生的发散思维，不注重拓展训练，学生对知识的掌握比较呆板。 4、培优补差工作没有及时跟进。 2012.7.7