第二次月考试卷评讲.pptVIP

九年级第二次月考语文试卷评讲 第一课时 1、掌握相关的解题策略。 2、培养认真、细心，具有一定解题能力的好习惯。 自学指导（一）（5分钟） 看基础题部分 1、校对答案，小结自己得分与失分情况，原因是什么? 2、重点说说词语运用的解题方法。 学生校对答案，教师巡视（4分钟） 1、（共10分，错一字扣1分，扣完该小题分为止） （1）濯清涟而不妖 （2）寂寞梧桐深院锁清秋 （3）惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 （4）松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼 （5）折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 2、（共4分，每个词1分，错一字该词不得分）（1）深邃 （2）娴熟 （3）锲而不舍 （4）孜孜不倦 3、（3分）C 4、（3分）D 自学检测（一）（3分钟） 一、请你说说答题时存在的问题并说出第3小题中的错误． 二、说说有什么答题策略（如何不写错别字，成语运用题如何着手） 1、 请利用早读时间认真熟记成语及其含义。 2、我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。 3、复习时要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。 ?苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样 鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 自学指导（二）（1分钟） 看基础题部分 1、校对答案，小结自己得分与失分情况，原因是什么? 2、重点说说句子仿写的解题方法。 学生校对答案，教师巡视（4分钟） 当堂训练一 3分钟 下列句子中，红色成语使用不当的一项是（ ） A、2012年北京队能击败广东队首夺CBA总冠军，主要原因是马布里与莫里斯这两大核心能力突出，配合得天衣无缝。 B、尽管伊朗多年来不断加大对海军的投入，但其军事实力与美国及其盟友强大的火力相比，仍是相形见绌。 C、我的家乡植被被严重破坏，在人民群众的积极治理下，不过几年，家乡就改头换面，山清水秀，牛肥羊多。 D、金庸小说能够在文学史上取得相当的地位，最根本的原因是他的武侠小说对传统文化进行了苦心孤诣的梳理。 第二课时 学习目标 1、探讨文言文的答题方法。 2、巩固文学类作品阅读解题方法。 自学指导（一）（1分钟） 看课内文言文和附加题部分 1.分析丢分原因 2.修改自己的答案 3.说说答题方法 自学检测(一）（5分钟） 1.说说自己得分情况。 2.展示答案，学生校对。 展示答案，学生校对。 * 学习目标 1分钟 注意：熟记背诵内容，书写认真，答题细心规范 错别字 3.下列加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让 们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？ C. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 D. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 回到考场 详情请看《高分突破》P38正确使用成语 （1）看成语的意思是否与句意相符。 （2）看成语与其它词语搭配是否相当。 （3）看成语的适用对象，范围是否恰当。 （4）看成语的感情色彩是否与语境相符。 辨析成语使用正误的方法 C 见《突破》P53-55 自学检测（二）（5分钟） 一、请你说说答题时存在的问题并说出第5小题中的错误。 二、说说有什么答题策略。 真题再现 5. 仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子与开头的一句话保持句式一致，使文段语意完整。（4分） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_______，_________；________，________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 5、示例：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；　 没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。（答案要表现一种坦然积极的生活态度：即使我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，我们也要热爱生活，实现自己的人生价值。） 仿其形式: 1、字数 2、句式（陈述句、否定句、 疑问句、反问句、 把字句、被字句等）