英语9月试卷分析.docVIP

高三九月份月考英语试卷分析 一 总体情况 本次月考采用的是9月联合测评卷，试卷难度中等，无偏题怪题。其中完型较简单，题材贴近生活，词汇辨析难度不大。听力，单选，阅读接近高考，能考查学生的综合语言能力。任务型读写文章好懂，但题目不好填，文章中给的细节偏少，学生难以推断出答案。作文立足学生实际，有话可讲，难度一般。 二 学生成绩 满分150分，全校平均分为77分。最高分128，最低分26。重点班平均分多在80—89分，普通班平均分集中在60—69分。学生水平发挥正常，区分度较好。真正的高分缺乏，急需强化尖子生突破瓶颈。后面低分尾巴较大，拖腿严重。 三 各项试题分析 1. 听力 这次听力情景丰富，语言地道，语速适中，内容真实。除考查学生获取详细信息的能力，还涉及会话者的观点，态度和意图，推测关系，地点，时间以及正误判断等需要深层理解的题目。这也是学生的软肋，出错较多在11,15,18以及前五题，未能快速进入状态。 2. 单选 单选注意考查了高考常规知识点，冠词，代词，从句，时态，短语，非谓语，主谓一致，情景对话等。其中27,28,30,31,33出错较多。27题是非谓语做结果状语，学生未能理解到时间关系，易误选完成式。28,31都属基础识记题，declare war on/upon sb, get the message暴露了复习重点的盲点。33题考查动词cut搭配cut out表示停止做某事的意思，较偏，学生基本靠排除猜测得分。 3. 完型填空 这篇完型讲作者的父亲太投入工作，最终早逝，从父亲身上，作者体会并决定有不同的工作态度和生活方式，应平衡好工作和生活的关系。题材贴近生活，能引人共鸣，无形中帮助学生树立正确的人生观和价值观。文章大意好懂，主线易于把握，选项中词汇区分度较高，此次完型共5人满分，学生得分容易。 4. 阅读理解 五篇阅读难度适中，体现了知识性，趣味性和时代性。题材广泛，涉及社交技能，人文社会研究，医学健康，体育和时代人物乔布斯。错误较多在59,60,65,68,69。59题问题在学生没有准确理解题干的意思，误认为答案在最后一段而选C项。60题选错在于部分学生缺乏在特定语境中猜测词义的能力，不会观察上下文。65题和69题错误率最高，这两题都是推断题，65题学生未能理解must be 在此句中语气太强，与原文不符；69题容易误选D项，在于没弄清文章中没有提及Doctors observed 235 babies,也不能推断出来，只是表明是Landa 领导的。 5. 任务型读写 本次任务型读写描写香港的各种节日，结构清晰易懂，但总体得分较低，平均分在3分左右。主要原因在于文章中支撑细节太少，学生在填空时无从下手，找不到可以转换的有效原信息，主要体现在77,79, 80，82，85题，反映出我们学生对有限信息的推理和归纳能力太弱。能直接找到的答案的题目比如76,78，83，较好。81,84信息转换题较简单。 6. 作文 本次写作要求针对压力问题，写一封回信，学生发挥的余地较大，符合高考趋势。学生文章结构内容能基本把握，得分主要分布在及格分左右。主要问题体现在：学生基本功不扎实，语言表达的准确性，多样性和优美性缺乏。多是对要点的简单翻译，甚至有很多chinglish的句子。其次句子之间缺乏连词，文章逻辑性不强，读起来不流畅，调理不清，这也是影响档次的原因。 四 后期复习的建议 1. 查缺补漏，以点带面，形成完整的知识体系。 很多学生失分严重是由于词汇量太小，造成阅读障碍太多。在单元复习中要加大对重点高考高频词汇的记忆和归纳，增加刺激的频率。在评讲完完型阅读后，应及时帮学生总结其中的重点短语，让学生记忆背诵，尤其是影响做题的词汇，更要引起重视。 2. 阅读理解长抓不懈。 重视阅读不是搞题海战术，天天做阅读未必就能提高得分率。在保证适当做题量的同时，重要的是对学生解题技巧的指导，尤其是如何把握文章大意，理清脉络，如何快速找到答案来源，如何对文章细节进行准确理解和推断，这些往往是学生的软肋。 1