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试卷总体分析 1选择题灵活多变，偏难，其中经济常识5 题， 政治常识3题，哲学常识5题 2 组合式选择题有9题，有四选三和四选二混合难度加大 3 试题突出时代感强，兼顾了地域情况 4 主观性试题突出区域经济和国际关系两个热点问题 如何解答主观题？ 2.规范答题 答案要点化 要点段落化、段落格式化 语言术语化（书面语言、时政语言、材料语言） 文字简洁化（不要过多或者过少） 试题讲解 38 题（32分） 材料一中图表反映出西部地区经济发展态势， (14分) 结合材料二，从资源配置方式的角度说明其原因。（18分） 试题讲解 1 ）一主要反映了2011年来我国西部地区经济发展势头良好，经济总量、固定资产投资和工业产值都有较快增长，其增速高于全国平均水平和东部地区，经济实力日益增强。（4分） 原因： 市场在资源配置中起基础性作用。东北地区企业日益受到资源、劳动力等因素的制约，经营成本上升，在市场调节作用下，资本向西北地区转移，从而带动了的投资和经济的增长。（4分） 2 国家宏观调控也是资源配置的重要方式。国家实施西部大开发战略，不断出台促进西部发展的优惠政策，促进了东部资本和产业向西部转移，促进了西部经济的增长，增强了东西部经济的协调性。（4分） 试题讲解 2 ）结合材料三，运用整体与部分的关系原理，阐释西部大开发必须“强化顶层设计和细化区域开发布局”的必要性。（10分） 整体和部分不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。实施西部大开发，既要注重整体规划，又要充分发挥各地区的比较优势。（3分） 整体处于统帅的决定地位，要求我们树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标。实施西部大开发战略，必须运用系统了方法，从全局出发，统筹兼顾，搞好顶层设计。（3分） 部分制约着整体，当各部分以合理结构形成整体时，整体功能会大于各部分功能之和，这要求我们搞好局部，用局部发展推动整体的发展。充分发挥各区域的比较优势，有利于统筹各区域之间的协调发展，增强西部经济发展的可持续性和整体实力。（4分） 试题讲解 3）根据材料四，分析说明西部地区各级政府应该如何履行社会公共服务职能，以推进基本公共服务均等化。（10分） 加大教育的投入，推动教育资源城乡均衡配置，促进教育公平。（2分） 完善平等就业机制，扩大城乡居民就业。 （2分） 覆盖城乡居民的社会保障制度，保障群众基本生活。（2分） 完善基本医疗卫生制度，增强医疗卫生服务能力，提高全民健康水平。 （2分） 完善公共文化设施，保障城乡居民基本公共文化权益。 (2分) 试题讲解 39-题 （6）结合材料八，请运用唯物辩证法矛盾观的有关知识，谈谈中美双方应该如何进一步深化经贸合作。（10分） 承认矛盾的普遍性和客观性。中美双方应该正视经贸过程中的矛盾，全面分析并解决，推动双方关系发展。 创造必要条件，促进矛盾双方转化。中美双方应该互相尊重，求同存异，促进双方关系发展。 坚持具体问题具体分析。中美双方应该针对不同时期出现的新矛盾，找到具体解决问题的新方法、新思路，化双方合作。 坚持两点论和重点论的统一。中美双方合作发展是主流，双方应该从大局出发，化解分歧，共同发展。 试题讲解 （7）结合材料九，运用国际社会知识，说明在国际关系发生深刻复杂变动的形势下，我国如何维护自身的核心利益？（10分） 当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。提高综合国力是根本保障。（2分） 履行对外职能，在国际交往中切实保障主权统一，领土完整，维护国家的核心利益不受侵犯。（2分） 坚持独立自主的和平外交政策。在国际事务中坚决捍卫国家的独立和主权，绝不屈服外来压力，坚定不移地走适合本国发展的道路。（4分） 积极倡导在和平共处五项原则的基础上建立国际政治经济新秩序，共同应对世界危机，化解国际风险，维护自身安全。（2分） 谢谢! 成都二诊试卷解读（李果军） 中学政治 成都二诊试卷解读（李果军） 中学政治 解读成都二诊试题 1.审题 三审法： 第一步审设问弄清考察的知识范围政治、经济还是哲学不要答非所问，出现过失性失分。带着问题看材料节约时间。 第二步审材料解读材料中的有效信息，尽量不遗漏，关键字,词，甚至标点符号，小字说明都不要忽略。 第三步带着材料信息回归教材，与教材知识结合，梳理教材知识。 如何解答主观题？ 成都二诊试卷解读（李果军） 中学政治