量变质未变创新重基础--2014年高考(山东卷)数学试题评析.pdfVIP

中学数学杂志　 ２０１４年第７期　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＺＨＯＮＧＸＵＥＳＨＵＸＵＥＺＡＺＨＩ　 量变质未变　 创新重基础 ———２０１４年高考（山东卷）数学试题评析 山东省曲阜师范大学附属中学　 　 ２７３１６５　 　 孟祥东　 曹务青　 张海军 　 　 今年的理科生考点几乎没有出现往年常有的因 念， 并以此为载体考查了圆与直线的位置关系和最 为数学被考哭的现象． 一直坚持在考点的我们看到 值问题， 考生需要对该定义准确把握， 利用数形结 考生出场后步伐轻盈， 表情轻松． 不少考生表示， 合的数学思想， 转化为常规内容来对问题加以解 理科数学前面的选择题和填空题相对简单， 但是后 决． 理 （１８） 背景设计更加公平， 贴近生活， 考查 面的大题难度稍大， 特别是最后两道大题， 其中有 的数学内容是日常生活中有着频繁应用的数学工 一道关于圆锥曲线和抛物线的题难度较大， 但总体 具． 背景公平合理， 让考生非常容易地从应用背景 来说难度适中． 下面就从几个方面浅谈一下 ２０１４ 中抽象出数学模型并加以解决， 从中深刻领会到数 年高考山东卷数学试题． 学的科学价值和应用价值， 对中学新课程理念的全 １　 高考新动向 面贯彻起到良好的促进作用． 一是试卷形式有所调整． 从２００６年到２０１３年 ２　 考点新变化 山东省数学高考试题从试卷的形式上保持稳定， 选 对比近两年的考点， 知识点的分布上保持基本 择题 １２道， 每题５分， 共６０分； 填空题４道， 每 稳定， 主要体现在选择题和填空题上， 覆盖面较 题４分， 共 １６分； 解答题６道， 共７４分． ２０１４年 大， 基本和前几年的知识覆盖面持平； 解答题的数 的试题选择题 １０道， 每题５分， 共５０分； 填空题 量和知识点的分布和前几年的基本保持稳定． 试题 ５道， 每题５分， 共２５分； 解答题６道， 共７５分． 的综合性上基本保持稳定， 选择题的每一个小题基 选择题减少２ 道， 分值减少 １０ 分， 填空题增加 １ 本上是小型的综合试题， 很少有考查一个知识的题 道， 分值增加９分， 解答题数量没变， 分值增加 １ 目， 大都是在知识交汇点上命题， 考查学生运用知 分． 这是从试卷的结构和形式上的变化． 识解决问题的能力． 选择题、 填空题着重考查了集 二是更加注重 “双基” 考查． 试题和考试说明 合、 复数、 函数的定义域、 图象、 单调性、 初等函 的吻合度较高， 整份试卷中大部分是基础题目， 这 数、 三角函数、 不等式、 程序框图、 立体几何、 排 些题目的设计回归教材和中学教学实际， 以自然但 列组合、 圆锥曲线、 统计初步等常规知识点， 解答 不俗套的形式呈现， 既保证了高考试题的创新性， 题还是一直延续了常规题型和知识点， 且出题顺序 又让考生能以一种平和的心态面对试题． 今年的试 与去年完全一致． 解答题的前三个题目， 还是立足 卷在选择题、 填空题中以考查基础知识和基本技能 于基本知识和基本技能的考查， 考查了三角函数和 为主， 考生只要具备了相关的知识和技能就能顺利 解三角形、 概率统计、 立体几何等知识点． 即便是 作答， 试题排列也是由易到难， 符合考生的认知规 后三道解答题， 第一问也较易解答， 梯度设计合 律， 让考生能逐步提升思维水平， 也让各层次思维 理． 水平的考生都能拾级而上． 在有限的时间内尽力发 知识点有所轮换考查： 第二题以集合交集的运 挥出自己的最佳水平， 保证了考生的 “基础得 算为载