大二班 第4周 活动安排.doc

大二班 第4周 活动安排 日期： 2011年3月7日——3月11日 周工作重点： 进行三八节主题教育 熟悉区域游戏柜子的摆设 进行主题环境创设。 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内容： 进餐 　　爱惜粮食 观察与指导 引导幼儿爱惜粮食，不挑食 运动 内容 集体游戏 区域运动 足球 分散活动 跳绳、拍皮球、玩小圈、呼啦圈、羽毛球、大型玩具 观察与指导 本周观察要点： 1、观察幼儿是否能够正确的摆放、收放体育器材。 2、观察幼儿是否做到不打闹、不追跑。 3、提醒幼儿出汗了及时脱衣服并放在规定的地方。 游戏 内容 建构游戏、自由活动 观察重点 本周观察要点： 观察幼儿是否能够安静的游戏 是否能够正确的记录所选区域 学习 主题 我们的城市 个别学习 内容 内容与材料： 观察与 指导 本周观察、指导要点： 幼儿是否有目的的选择区域进行游戏 *集体学习 美术的领域：美丽的新城 城市老鼠和乡下老师建构155页 我们居住的地方 建构139页 奇特的建筑 新教材155页 建筑者之歌 新教材152页 家园共育 带孩子到华亭老街货到仓桥附近去看看老房子 有条件带孩子到上海市区或外滩、浦东参观新建筑。 讲述家长小时候的松江是什么样子的。 3月7日（顾） 大班美术活动教案：美丽的新城 活动目标： 1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。 2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。 3.学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。 活动准备： 各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸 活动过程： 1.谈话导入 师：小朋友，我们的松江新城漂亮，今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下. 2.出示课件 引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。 师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了？ 师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。 师：这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子？ 幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······ 3. 教师示范 师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。 教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。 师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？ 3. 幼儿添画 师：XX小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗? XX小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦！ 4. 出示课件 师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。 师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。 师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！ 5. 幼儿绘画 （放音乐） 师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样？ 师：（教师指导）这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。 先画出你所有的房子，再添加局部花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀！ 6. 展示长卷画 （放音乐） 师：现在让我么把长卷画拉起来，看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。 3月8日（于） 城市老鼠乡下老鼠 见建构155页 城市老鼠和乡下老鼠 一、 活动目标 　　（一）欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。 　　（二）通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。 　　（三）了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。 　　二、 活动准备 　　城市图片与乡村图片各一；活动教具城市老鼠和乡村老鼠各一。 　　三、活动过程 　　（一）引出课题，激发兴趣 　　今天老师请来了两位客人，看看是谁？（两只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我们叫它城市老鼠，一只老鼠住在乡村里，所以我们叫它乡村老鼠。它们是一对好朋友。今天，他们要请我们到他们住的城市和乡村去看看呢！ 　　（二）欣赏城市与乡村的图片 　　逐一出示城市的图片和乡村的图片： 　　你看到了什么？这两张画给你什么样的感觉？ 　　（三）分段讲述故事，在辩论的形式中理解故事内容 　　1、用开放式的问题激发幼儿想象