2013中考_九年级化学总复习12月.ppt

3.洗涤仪器 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 洗涤标准 4、连接仪器装置 连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张大小、质量相同的纸。易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量，如NaOH 5、托盘天平的使用 精确度： 使用方法： 调平： 称量： 称毕： 注意： 0.1g 调节平衡螺母使分度盘指针在分度盘中间 左物右码、砝码由大到小最后游码 砝码放回盒中、游砝调零 6、检查装置气密性 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手，导管口部有一段水柱，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 1．我们周围的空气中，空气属于一种　　 (填物质类别)，其中能供给呼吸的气体是　 　，约占空气体积的　 ，含量最多的气体是　 　，约占空气体积的　 　 。 2．用红磷测定空气中氧气的含量实验中，保证实验成功的关键因素有哪些？　 　。 3．日常生活中自来水、米醋、白酒、蒸馏水等四种物质中属于纯净物的是　 。 4．鉴别氧气和氮气的方法是把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，木条复燃的是　 　，说明 。 混合物 氧气 氮气 4/5(或78%) 红磷足量、装置气密性良好、等到冷却到室温后再读数等 蒸馏水 氧气 1/5(或21%) 氧气能支持燃烧 5．纸张、木柴、钢铁锈蚀等都离不开氧气，这说明氧气的 性质比较活泼，在氧化反应中提供　 　，具有　 　性。 6．在木炭燃烧和蜡烛燃烧两个反应中，属于化合反应的是 ，属于氧化反应的是　 　。 7．实验室一般在常温下分解　 　 制氧气，还可以加热分解　 制氧气；因氧气密度比空气大且不易溶于水，因此收集氧气的方法有　 　。 8．实验室用过氧化氢溶液或氯酸钾制取氧气为什么常常加入一定量二氧化锰？它起什么作用？　 　。 化学 氧 氧化 木炭燃烧 木炭燃烧、蜡烛燃烧 过氧化氢溶液和二氧化锰 氯酸钾或高锰酸钾 向上排空气法或排水法 加快反应速率；催化作用 点拨 空气是一种混合物，其中含量最多的气体是氮气，其次是氧气。熟记空气的组成成分及各自体积分数是解答这类试题的关键。 典例2 ：空气中氧气含量的测定 例2　用来测定空气成分的方法很多，图2－1甲所示的是用红磷在空气中燃烧的方法测定。 请回答下列问题： (1)集气瓶中剩余的气体主要是_______________。 氮气 (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_________________________________________。 (3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图乙所示 )，你认为改进后的优点是___________________________________。 装置漏气；红磷量不足 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确 [解析] (1)空气中的主要成分是氧气和氮气，红磷燃烧只消耗瓶内氧气，剩余气体主要是氮气。(2)水进入集气瓶的多少决定于瓶内压强减小的程度，而影响压强的因素有：装置的气密性、消耗氧气的量和温度等。(3)利用凸透镜将太阳光聚在红磷上，产生的热量达到红磷燃烧所需温度而燃烧，这样保证装置始终是密闭的，避免了空气外逸。 点拨 空气中氧气含量的测定，有多种实验设计方案，其原理都是利用反应消耗掉氧气(但不产生其他气体)，而使反应容器内气体减少，气体减少的体积就是被消耗氧气的体积。解答这类题目，要在实验设计的原理和思路上下功夫，只要真正理解和掌握了设计思路，就会以不变应万变，融会贯通，举一反三。 典例3：空气质量报告 例3　我们每