高三总复习28-平面向量的概念及线性运算.pptVIP

课时作业(二十九) 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 数学（理） 考纲要求 考点 高考真题例举 2012 2011 2010 1.了解向量的实际背景． 2．理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义． 3．理解向量的几何表示． 4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． 5．掌握向量数乘的运算及其意 义，理解两个向量共线的含义． 6．了解向量线性运算的性质及其几何意义. 平面向量的概念 与线性运算 天津卷，7 福建卷，15 全国卷，8 共线向量 浙江卷，5 山东卷，12 湖北卷，5 2014年高考预测 1.考查平面向量的线性运算． 2．考查平面向量的几何意义及其共线条件. 大小 方向 长度 长度为0 任意 1个单位 相同 相反 非零 共线向量 平行． 相等 相同 相等 相反 b＋a a＋(b＋c) 0＋a a |λ||a| λ0 λ0 (λμ)a λa＋μ a λa＋λb 0 有且只有一个实数 λ，使得b＝λa 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 数学（理） (对应学生用书P97) 1．向量的有关概念 (1)向量：既有又有的量叫做向量，向量的大小叫做向量的(或模)． (2)零向量：的向量叫做零向量，其方向是的． (3)单位向量：长度等于的向量．(4)平行向量：方向或的向量．平行向量又叫，任一组平行向量都可以移到同一条直线上． 规定：0与任一向量(5)相等向量：长度且方向的向量． (6)相反向量：长度且方向的向量． 2．向量的加法和减法 (1)加法 法则：服从三角形法则、平行四边形法则． 运算性质： a＋b＝(交换律)； (a＋b)＋c＝(结合律)； a＋0＝＝. (2)减法 减法与加法互为逆运算； 法则：服从三角形法则． 问题探究1：你能给出|a＋b|2＋|a－b|2＝2(|a|2＋|b|2)(a，b不共线)的几何解释吗？ 提示：几何意义是“平行四边形两条对角线的平方和等于它的四条边的平方和”． 3．实数与向量的积 (1)长度与方向规定如下： |λa|＝； 当时，λa与a的方向相同；当时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝. (2)运算律：设λ、μR，则： λ(μ a)＝； (λ＋μ)a＝； λ(a＋b)＝. 4．两个向量共线定理 向量b与a(a≠0)共线的充要条件是. 问题探究2：如何用向量法证明三点A，B，C共线？ 提示：可先求出，，然后证明＝λ即可． 提示：± 问题探究3：你能写出a的单位向量吗？ (对应学生用书P98)　 向量具有大小和方向两个要素．用有向线段表示向量时，与有向线段起点的位置没有关系．同向且等长的有向线段都表示同一向量，或者说长度相等、方向相同的向量是相等的．向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小． 与向量的概念有关的命题应重视零向量的影响，另外单位向量也是不可忽视的特殊向量． 给出下列命题： 若|a|＝|b|，则a＝b；若A、B、C、D是不共线的四点，则＝是四边形ABCD为平行四边形的充要条件；若a＝b，b＝c，则a＝c；a＝b的充要条件是|a|＝|b|且ab.其中正确命题的序号是________(写出所有正确命题的序号)． 【思路启迪】　以平面向量的概念为判断依据，或通过举反例说明其正确与否． 【解析】　不正确．两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同． 正确．＝，||＝||且， 又A，B，C，D是不共线的四点，四边形ABCD为平行四边形；反之，若四边形ABCD为平行四边形，则且||＝||，因此，＝. ③正确．a＝b，a，b的长度相等且方向相同；又b＝c， b，c的长度相等且方向相同， a，c的长度相等且方向相同，故a＝c. 不正确．当ab且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，故|a|＝|b|且ab不是a＝b的充要条件，而是必要不充分条件． 综上所述，正确命题的序号是. 【答案】　 解决这类与平面向量的概念有关的命题真假的判定问题，其关键在于透彻理解平面向量的概念，还应注意零向量的特殊性，以及两个向量相等必须满足：(1)模相等；(2)方向相同． (2012年浙江)设a，b是两个非零向量(　　) A．若|a＋b|＝|a|－|b|，则ab B．若ab，则|a＋b|＝|a|－|b| C．若|a＋b|＝|a|－|b|，则存在实数λ，使得b＝λa D．若存在实数λ，使得b＝λa，则|a＋b|＝|a|－|b| 解析：利用排除法可得选项C是正确的，因为|a＋b|＝|a|－|b|，则a，b共线，即存在实数λ，使得a＝λb.选项A：|a＋b|＝|a|－|b|时，a，b可为反向的共线向量．选项B：若ab，由正方形得|a＋b|＝|a|－|b|不成立．选项