高校特殊需要学生体育教学“随班就读”模式探索.pdfVIP

第 36 卷第 5 期 2014 年 9 月 Vol.36 No.5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2014 高校特殊需要学生体育教学“随班就读”模式探索 何铁刚，张瑞洁 （唐山师范学院体育系，河北 唐山 063000 ） 摘 要：运用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法，对高校特殊需要学生的定义与范围、“随 班就读”模式的发展过程与创新内容进行探索。对高校特殊需要学生进行了分类，认为特殊需要学生体育教学 评价方法可采用契约式体育成绩管理模式，而“随班就读”体育教学模式对体育教师素质提出了新的要求。 关键词：体育教学；随班就读；特殊需要学生 G807.4 A 1009-9115(2014)05-0116-04