2015年泉州师范学院2015年招收攻读.docVIP

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2015年泉州师范学院2015年招收攻读.doc

泉州师范学院2015年招收攻读 艺术硕士专业学位研究生复试实施细则 复试工作是研究生招生考试的重要组成部分,是保证录取质量的关键环节。为了培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才,我校2015年面向全国招收全日制攻读艺术硕士专业学位研究生,主要招收音乐领域南音(演唱、演奏、文化产业与南音文化推广)方向、音乐领域器乐演奏(钢琴、小提琴、琵琶、二胡、打击乐等)方向、音乐领域声乐演唱方向、音乐领域合唱指挥方向、音乐领域音乐教育方向、舞蹈领域(舞蹈编导、舞蹈表演方向)和美术领域(书法方向)的学生。为了完善拔尖创新人才的培养选拔机制,根据教育部和福建省相关文件精神,结合我校实际,特制定本实施细则。 一、指导思想 坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则,德智体全面衡量,择优选拔,确保质量。 二、组织管理工作 (一)学校成立由分管研究生工作的校领导担任组长的研究生招生领导小组(以下简称招生领导小组),负责研究生招生、录取等各项工作。相关学院负责艺术硕士研究生复试的具体实施。 (二)招生领导小组必须认真确定学科(专业)复试专家组(以下简称复试专家组)的成员名单。复试专家组原则上由5人以上经验丰富、业务水平高、公道正派的教师组成。其中须配备1名具备外语听力及口语测试能力的教师;复试专家组设秘书1名,负责复试情况记录和安排相关事宜。复试专家组具体实施对每位考生的专业复试考核。 (三)招生领导小组应加强对参与复试录取工作教师的培训与管理,全面提高复试教师素质。要对参与人员进行政策、业务、纪律等方面的培训,使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准;要强化参与工作的教师的公平意识、责任意识、业务意识和保密意识。 (四)研究生复试录取工作要严格执行招生政策和规定,严肃招生纪律,加强自律,坚持公平、公正、公开,维护研究生招生工作的良好信誉和国家研究生学历教育招生考试制度的公信力。 三、复试名单的确定 泉州师范学院 2015年艺术硕士研究生复试基本分数要求根据教育部相关文件规定确定,实施差额复试,复试比例不超过1:1.4。招生领导小组应严格按照教育部对参加复试考生初试成绩的基本要求及录取原则,确定复试考生名单。 四、调剂 (一)调剂政策与要求 1.调剂考生的初试成绩必须符合A类地区的教育部复试分数线。 2.调剂考生的外语语种仅限英语。 3.调剂考生的第一志愿报考专业必须与调入专业相同或相近。 4.其他未说明的事项,以教育部的最新文件为准。 (二)调剂程序。符合我校调剂要求的考生到教育部网上调剂平台(网址: /tjxx/ )上填报调剂申请,从我校学科办(研究生处)网站、研究生招生信息网下载并填写《调剂申请表》发送至邮箱376141852@(音乐、舞蹈专业)或xkb@进行初审。音乐与舞蹈学院和学科办(研究生处)负责审核材料并通知审核合格考生参加复试。 五、复试资格的审查 参加复试的考生须在复试前报到,由招生专业领域组织进行资格审查,校学科办进行复查。考生须携带本人以下材料:毕业证书、学位证书原件(应届生携学生证)及复印件;身份证原件及复印件;三张近期 1 寸免冠照片;复试通知书;考生情况调查表(我校学科办(研究生处)网站、研究生招生信息网http:// 下载)。 凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。 六、复试内容和计分方式 (一)复试内容 复试内容包括专业素质和能力、综合素质和能力测试以及外语听说测试。 音乐领域专业技能复试内容与要求: 1.南音演唱方向: 考试内容: 每人演唱或自弹自唱三首南音传统曲目。(自备伴奏) 2.南音演奏方向: 考试内容: (1)每人演奏三首南音传统曲目,其中须演奏南音“四大名谱”中的一首作品; (2)南音琵琶作为必选演奏乐器,另须任选一至二项乐器(洞箫、二弦、三弦)演奏。 3.文化产业与南音文化推广方向: 考试内容: (1)考核考生对南音与文化产业相结合的见解; (2)考生须从音乐或南音方向自选一项可体现自身专业技能(演唱或演奏)水平的项目进行考核。 4.二胡演奏方向:每人必须演奏3首作品。(自备伴奏) 考试内容: (1)练习曲; (2)任选一首传统乐曲; (3)任选一首现代创作乐曲。 5.琵琶演奏方向:每人必须演奏3首作品 考试内容: (1)练习曲; (2)任选一首传统乐曲; (3)任选一首现代创作乐曲。 6.小提琴演奏方向:每人必须演奏3首作品。(自备伴奏) 考试内容: (1)三个八度音阶、琶音(音阶要求12音1弓),三、六、八度双音; (2)任选一首中外著名小提琴独奏曲; (3)任选一首协奏曲中的第一乐章。 7.钢琴演奏方向:每人必须演奏3首作品 考试内容: (1)练习曲; (2)复调; (3)古典奏鸣曲一首。 8.打击乐演奏方向:每人必须演奏3首作品 考试内容: (1)练

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