人教版新起点英语一下《un.it 10》教学设计2.docVIP

新起点小学英语一年级下册第10单元教案集 材料分析（教学内容 知识基础 后继地位） 教学内容 :Unit10 My room 主要学习关于房间的10个单词：room， clost，telephone，computer，TV，bed，picture，table，lamp， armchair，初步学习方位介词behind，next to复习in，on， under；简单的交际用语What’s behind the door? A chair.字 母H,J,K,L。 基础知识：有关房间的10个单词 后继地位：通过描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初 步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 目的要求 1、能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10个有关房间的单词。 2、能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语 3、能够用彩泥等材料捏出或制作出本单元有关的家具模型 4、能初步使用方为介词 5、能描述自己房间物品的位置 6、能够听字母H,J,K,L音，并做出指法 重点、难点 重点：10个单词，2个方位词 难点：用方位词描述房间物品的位置 教具、学具 教学挂图，投影片 单词卡 教学录音磁带 家具的玩具模型，彩泥 课时安排 教学内容 教学重点 教学实数 Lesson 55 关于房间的10个单词 1学时 Lesson 56 方位介词behind，next to 1学时 Lesson 57 Living room，study，bedroom 1学时 Lesson 58 句子：What’s behind the door?A chair!H J K L 1学时 Lesson 59 句子：What’s in your room? There is a picture in my room. 1学时 Lesson 60 句子：Where is it？ 1学时 有效备课 英语学科 一 年级 三 班 执教人 徐海蒙 课题 Unit 10 My room Lesson 55 教学内容 关于房间的10个单词 教学目的 要求 要求学生能够听说认读这10个单词 教学重点、难点 重点是这10个单词 难点是computer，telephone，armchair的发音 教具学具的准备 单词卡片，教学挂图，录音磁带 教学过程 知识点 教师活动 学生活动 bed picture lamp computer telephone table closet room TV （—）热身 Freetalk：How are you？Fine，thank you！ 复习上个单元的知识。 （二）新课呈现 利用教学模型，边出示模型边问：“What’s this?学了几样家具及物品后，可教学生用句子把新词连起来进行叙述。 B部分听录音，指句子 （三）操练 看口型猜单词 正反手练习读 看单词卡猜单词 听录音跟读 学唱歌谣 师生相互问侯齐唱Chant 看单词卡认读单词 跟着教师，反复练习单词 板书设计 Unit 10 My room bed telephone lamp armchair table room clost TV computer picture 有效备课 英语 学科 一 年级 三 班 执教人 徐海蒙 课题 Unit 10 Lesson 56 教学内容 方位介词：behind，next to句型：Where is Lucky? 教学目的要求 要求学生能够听说并熟练运用方位介词 教学重点、难点 重点：两个方位介词 难点：句子Where is Lucky？ 教具学具的准备 教学挂图，单词卡片，教学录音磁带 教学过程 知识点 教师活动 学生活动 Hello behind ，next to （一）热身 1、 自由对话 2、 复习上一课的单词 （二）呈现新知 1、利用教学图片问：“Where’s Angle?”引出behind，领读，，重复操练 2、同样的方法引出next to 3、利用教学挂图问：“Where’s Lucky?” （三）操练 游戏：1、看口型猜单词 2、 猜“Who is missing？” 3、 让学生以pair work形式进行练习 4、 教师可用家居图片，让学生根据指示拜访他们的位置。 5、 听录音 （四）Homework 把所学的单词及句子回家说给爸爸妈妈听 师生相互问候 复习单词 齐读，男生读，女