智取生辰纲1.pptVIP

学习目标 1.了解设置矛盾冲突刻画人物的方法。 2.学习明暗两条线索叙述故事的方法。 3.学习环境烘托表现人物的手法。 4.提高学生欣赏优秀文学作品的能力。  整体把握 1.故事内容 2.故事情节安排： 故事发生：（开头——今日天下怎的不太平\\\）杨志押送生辰纲。?? 故事发展：（杨志却待要回言至自去一边树下歇凉）七雄贩枣蒙杨志。?? 故事进一步发展：（没半碗饭时至也这般罗唣）白胜设计诱官军。? 高潮：（那对过众军汉见了至自下冈子去了）杨志无奈买白酒。?? 结局：（那七个贩枣子的至挣不得，说不得）杨志误失生辰纲。?? 尾声：（最后一段）吴用智取生辰纲。?? 探究几个问题 1.人物形象 先认识几位梁山好汉 托塔天王——晁盖 智多星——吴用 入云龙——公孙胜 赤发鬼——刘唐 立地太岁——阮小二 短命二郎——阮小五 活阎罗——阮小七 白日鼠——白胜 青面兽——杨志 问 题 研 讨 1.吴用等人是如何“智取”生辰纲的？ 2.杨志也有“智”，为什么会失败？ 吴 用 之 智 1.智借天时 2.智借地利 3.智借人和 4.智用计策 杨志之智与不智 1.起止时辰变更 1.刚愎自用 2.催逼赶路 2.对部下凶横 3.斥虞侯 3.不体谅 4.顶都管 4.缺乏沟通 5.追问枣客 6.警惕贩酒客 2.探究写作上的妙处 环 境 描 写的好处 烘托气氛；有助于刻画人物性格；推动故事情节的开 展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化 至解决的重要客观原因之一) 善用伏笔杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示。 巧用双线索 明线：杨志???处处小心?????都管掣肘?????押送失败 暗线：吴用???预设机关?????团结合作?????智取成功 拓 展 练 习 1.改写：熟悉课文，把握故事线索和主要 情节。 要求：①以晁盖一行“智取”为主线,将末段 补叙内容插入叙述之中。 ②在规定时(六月初四)空(黄泥冈) 范围内叙述故事。 ③500字左右。 2.结合阅读《水浒传》中“杨志卖刀”的章节，分析其性格和失败的必然性，写一篇评论，500字左右。 * 智 取 生 辰 纲 《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义的作品。主题是“官逼民反”。 其作者署名为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人生平均无可考证，疑为假托之名。 后从零星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士只好黯然远走。 后来在罗贯中的协助下完成了《水浒传》，借书中人寄托自己的理想、悲哀。 写作背景 宋江起义发生在北宋宣和年间，其波及的地域，大概为今天的山东、河北、安徽、江苏等地。起义具有一定的声势，曾使官兵闻风丧胆。其结局史料记载不一，有说投降的，有说被剿杀的，也有说被生擒的，总之是以失败告终。到了南宋时期，“说话”这种市民艺术形式盛行，为适应生活在封建压迫之下的广大人民寄托苦难与抗争理想的需求，说话人就把宋江起义的史实敷演成故事传说，出现了诸如“青面兽”“花和尚”“武行者”等说话名目。说话人的底本经过文人的加工，特别像施耐庵这样的高手，凭着他们高超的文笔，依据历史脉络，把独立短篇连缀一体，形成既能单篇独立，又有连贯性的长篇章回小说。可以说，《水浒传》的成书是民间文学的丰厚积累和作家的杰出创造相结合的结晶。 郓城县东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。不在108将之列。 表字学究。平生机巧聪明，曾读万卷书。一生屡出奇谋，屡建战功。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。 罗真人的大徒弟，名叫清道人。公孙胜献计用法术破了能呼风唤雨的樊瑞、项充、李衮，劝他们归顺梁山，建立奇功伟业。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。 在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰纲的人。后白胜被捕，供出了晁盖。晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。征讨方腊时阵亡。 在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁边石碣村人。常率水军大出风头，建立奇功伟业。宋江攻打方腊时，不愿受辱，自刎而亡。 梁山泊排名第二十九位。他从小生长在石碣村，打鱼谋生，劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山，他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。 在梁山泊排名第三十一位。跟随两个哥哥行走江湖，干下了许多惊天动地的大事。受招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官职，贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。