2007~~2008学年度下期五年级数学复习计划.docVIP

2007~~2008学年度下期五年级数学复习计划 一、指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。 二、复习内容 领域 主要内容 复习重点 复习难点 数 与 代 数 分数乘法 理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题 解决实际生活问题 分数除法 理解分数除法的意义；并能正确计算；了解倒数的含义；能应用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 解决实际生活问题 分 数 混 合 运 算 学生将在这个单元的学习中，理解分数混合运算的运算顺序，并能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用； 结合具体情境， 能运用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。 百分数 理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物； 探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；会解决有关百分数的简单实际问题 会解决有关百分数的简单实际问题（包括运用方程解决有关的问题）。 空间与图形 长方体（一） 认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题；经历展开与折叠、寻找规律等活动。 认识长、正方形的展开图。 长方体（二） 了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1米3、1分米3、1厘米3以及1升、1毫升的实际意义；掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法。 结合具体情景，发展学生的空间观念，提高学生解决实际问题的能力。 统计与概率 统计 认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地表示数据；理解中位数、众数的意义，；根据具体问题，能选择适当的统计量表示一组数据的不同特征； 能选择适当的统计图，有效地表示数据。 三复习策略 回忆、引导学生自我反思。 2、梳理、引导学生主动建构。 3、应用、引导学生解决问题。 4、合作、引导学生进行数学交流。 四、复习建议 1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大努力弥补。 2、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。 3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。 4、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。 5、注重对知识的整合，一题多用。 6、关注后进生，加强对他们的辅导。 五、课时安排 数与代数部分 1课时 空间与图形 1课时 统计与概率 1课时 总练习 2课时 五年级备课组 2008．5