当代青少年法制教育机制的探索与重构.pdfVIP

第 36 卷第 4 期 2014 年 7 月 Vol.36 No.4 Journal of Tangshan Teachers College Jul. 2014 当代青少年法制教育机制的探索与重构 王 静 （河北司法警官职业学院法律系，河北 石家庄 050081 ） 摘 要：为了做好青少年法制教育工作，应当确立法制教育课程的学科地位、统一法制教育课程教材、合 理设置法制教育课程的内容、配备专职法制教育教师等，从多个层面转变教育思想，改革教育模式，探索与重 构青少年法制教育机制。 关键词：法制教育；青少年；教育机制；探索与重构 D912.7 A 1009-9115(2014)04-0130-02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2014.04.036 The Exploration and Reconstruction of Contemporary Legal Education Mechanisms of the Youth WANG Jing (Department of Law, Hebei Vocational College for Correctional Police, Shijiazhuang 050081, China) Abstract: In order to improve youth legal education, a legal education curriculum status should be established. The legal system education curriculum materials and a reasonable set of legal education course content should be unified. The full-time legal education teachers should be equipped with. The transformation and reconstruction of the youth should be explored from different angles. Keywords: legal education; adolescent; education mechanism; exploration and reconstruction 自党的十五大提出依法治国以来，我国的法制建设有 真正达到法制教育的目的，尤其是对青少年的法制教育， 了长足的发展。但是，要建设社会主义法治国家，必须要 必须正视这一问题，并从教育制度层面对法制教育问题重 让人民群众了解法律、懂得法律、自觉遵守法律，所以法 新定位，构建一个切实有效的法制教育机制。笔者通过多 制教育是实现依法治国的重要环节。邓小平同志指出：“法 方调研，认为应从如下几个方面着手。 制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”。无 一、确立法制教育课程的学科地位 论从培养社会主义接班人和建设者的角度，还是从青少年 目前，在大多数中小学中并没有独立的、常规的法制 违法、犯罪预防的角度，加强青少年法制教育工作都具有 教育课程，有的学校会偶尔举办一些法制教育专题活动、 重大的现实意义。 竞赛等，仅此而已。法制教育在学校中没有独立的学科地 2011 年 8 月 26