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苏大讲座内容摘要 整理人 夏长海 根据2008—2010年三年均分的比较分析，虽然试卷难度有变化，但解答题均分较稳定，全卷难度受填空题影响较大.以去年为例，填空题的均分受到第8—14题的直接影响.鉴于此，在最近一段时期要指导学生提高填空题的得分率，容易题、中档题尽可能不失分，在学生会做但容易出错的地方多多把关.以下结合本人参加苏州大学考前指导研讨会的情况，简要谈谈在讲评两份考前指导卷（苏州大学2011届高考数学考前指导卷）时的注意点，将解题方法和常用策略再给学生作个梳理. 一、填空题 1 复数 乘、除法运算是否熟练，基本概念（如复数的实部、虚部，复数的模，共轭复数，纯 虚数）是否掌握. 2 解析几何小题（解析几何一般有两道题：一小一大） 圆锥曲线的概念（第一、第二定义）； 会求双曲线的渐近线、准线、离心率，抛物线的准线（做“稳”最重要，看清题目是关键）. 3 统计 抽样方法、频率分布直方图（矩形面积的含义）、总体特征数的估计（注意方差s2与标准差的差异）等等. 4 充要条件 重点考查充要条件（即等价条件），这样利于填空.一般不会从“充分必要”“充分不必要”“必要不充分”“既不充分也不必要”中选择一个填空，一是有选择题之嫌，二是题目叙述不简洁. 指导卷（1）以偶函数为载体呈现充要条件，研究奇偶性问题（更一般地，如中心对称、轴对称）一般有三种求解策略：①定义法；②特例法：如与的关系，是奇函数时往往利用，但需注意数是定义域中的元素；③定义域法：如是偶函数，则实数 5 概率 求解概率问题时首先要弄清楚是古典概型还是几何概型问题.求解古典概型的六个步骤为：①基本事件；②等可能；③基本事件的个数；④随机事件的构成；⑤事件包含的基本事件的个数；⑥计算.几何概型一般有两种类型：线段（区间）长度之比，平面图形面积之比. 6 流程图 一般与数列求和结合起来考查，最终输出的结果容易出错，所以要提高警惕. 7 数列 一是基本量运算，二是套用等差、等比数列的性质灵活地解题.如指导卷（2）的第7题主要是套用性质解题. 8 函数 考查函数的定义域、值域、奇偶性（对称性）、单调性、零点等，往往与不等式进行综合.此类问题一定要坚持定义域优先的原则，结合图象研究.指导卷（2）中要将不等式的左边变形为直线的斜率，或构造出函数. 9 三角函数、解三角形 诱导公式、两角和差公式的熟练使用，通过正、余弦定理解三角形，求动态图形中的最值或取值范围.指导卷（2）中第9题的取值范围的下界可通过特殊位置猜测出来，但下界不能从特殊位置得到.所以，该算还是要算的，“谁猜谁合算，谁做谁倒霉”是命题的大忌，高考命题尤其如此. 10 立体几何 常见题型有三类：①有关条件和结论的组合题；②命题真假的判定；③常规计算，如距离、体积等等. 11 向量 常以数量积、平面向量基本定理、向量的模为载体进行考查，涉及的方法主要有代数法（如平方法、数量积、坐标运算等等）、几何法（加法、减法法则、数乘的几何表示）、与三角相结合. 12 直线与圆 从“形”入手，通过特殊位置“巧算”，力戒 “死算”.一定的猜测是必要的，但必须辅以一定的论证和计算.要紧扣问题的特点运用几何方法进行解题.解决动态几何问题时要抓住“动中之定”. 13 压轴题 压轴题为两道杂题，这类问题往往通过构造模型求解会很简洁.如指导卷（1）的第14题，根据联想两角差的正弦公式，可设，再由得，取得，.当然，也可研究的奇偶性.由题意，，即，为奇函数.在一式中，令得，，即，所以.指导卷（2）的第13题是求二元函数的最值，如能联想到两点间距离公式，则能迅速得出所求.两道压轴题，对学生的能力要求较高，一道计算量大，一道思维量大. 二、解答题 主要谈谈指导卷（1）的应用题和解析几何题. 应用题（第17题）由课本题改编而来，在求△面积的最小值时，需提醒学生不要看到一个式子就求导，而要看是不是容易求导.这里需要将△面积的表达式进行变形，再对其中一部分求导. 解析几何题（第18题）第（2）问是一个动态几何问题，求解的关键是抓住“动中之定”.因为直线是运动变化的，而是固定的，四边形中含不变的△，因此连接，将四边形划分为3个三角形，△、△、△.在求点到的距离时须用到线性规划的知识去绝对值符号，这是一个技巧.最后在求四边形面积的最大值时，若能使用基本不等式会很方便，不过需借助待定系数法配凑系数，这也是考查能力的.当然，也可对根式里的式子分离常数后换元求最值，运算量就偏大了些.本题还可根据椭圆的对称性，将四边形的面积转化为四边形的面积（为椭圆短轴的另一顶点），进而连接，四边形的面积就等于△与△的面积之和，△的面积最大值的求解就是一个熟悉的问题了.