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课程教育研究 2015年1月 上旬刊 考索 ·探微 案例教学法在 《内科护理学》教学过程的应用 杨秀风 r (黑龙江省林业卫生学校 黑龙江 佳木斯 I54007) I摘要】从 1911年哈弗商学院第一次采用案例教学法授课至今 100多年过去了，案例教学法越来越广泛地应用于各个专业教学 当中。培养学生的学习能力、创造能力和在不可预见的情况发生时的灵活处理能力至关重要。哈佛人认为这种能力不可能从传统的粉 笔+讲课 中获得 的。案例教学法的重点是亲身参与和分享经验。教学的30％来 自教师，70％来 自不 同的同学。笔者根据 自己的教学经 验探讨一下案例教学法在 《内科护理学》的应用及应用当中发现的问题。 关【键词l内科护理学 案例教学法 【中图分类号】R．473．5 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2015)01~0251—01 内科护理范畴广泛．内科病多呈慢性发展。病情复杂多变。以 二、文字上的案例太呆板 。不能吸引学生的注意力。容易