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德城区网上教育教研平台简要说明 第一章 网上教育教学平台应用重点功能提示 1.1 学校部署应用重点功能提示 1.1.1 学校用户注册并经审核开通，成为平台用户后将得到四类网站： 对外展示学校动态、新闻、荣誉、规模等信息的学校门户网站； 帮助学校集中征集并整合教师优秀资源的学校教学站； 教师帐号生成后，每一位教师都将得到自己的“个人主页”站，以展示个人的教育教学心得、成果、风采、魅力等； 1.1.2 学校用户开通后，作为学校超级管理员的首要工作是： ① 建设和完善学校站及教学站的基础信息（如有必要，可为这两个网站注册顶级域名，并定制【域名绑定】服务，以使学校网站可以用顶级域名进行访问）； ② 为教师生成帐号，并要求班主任生成学生帐号及家长伴随帐号。 1.1.3 完成网站的基础建设并生成各类帐号后，学校用户即可根据实际情况有选择、有规划、有重点的应用平台提供的教育教学功能。以下是学校应用部署的一些重点功能： 学校门户站、教学站的应用 学校门户站上有三类资源可以在各级教研室网站同步发布，【图文信息】、【名师风采】、【招考招聘】，学校应充分利用； 教学站则以学校资源库、教师个人主页、教学教研动态全方位展示学校的教学工作！ ② 教师个人主页 我们特别推荐学校要积极要求教师丰富和完善自己的个人主页，用以展示本校教师的教学成果，从而展示学校的教学成就！ ③ 课件录制 该功能是专为学校教师录制视频教学资源设计的，是学校征集、整合优秀教育资源的重要途径之一 。学校可根据自身的教学进度、教学目标、教材版本等教学实际，组织每个学科的精锐教师团队按照教材的章节分类，制作和上传教学课件，以建立本校优秀教师视频课件教学资源库。 ④ 集体备课 集体备课是教师教学环节中的重中之重，是教学质量的有效保障，我们用技术手段实现了在线集体备课修改留痕和备课数据备份，相信会给教师的教学应用带来便利。 ⑤ 全优典?学生（网络）自习室 是专为学校设计的在线教学系统，可实现教师资源录制、师生互动、在线答疑、网络测验、学习跟踪等功能，同时向学生提供优秀的网校学习资源，从而达到了网校资源与本校资源的有机结合。 学校可以根据自己的教学实际，通过网络渠道，实现对学生的同步教学辅导与假期专题辅导等。 如果您的学校希望在传统的课堂教学之外开辟网上教学通道的话，这将是您的不二选择！ ⑥ 参与网络教研 参加教研员组织的各项网络教研活动是平台为教师提供的主要应用功能之一。依托网络的优势，使教师参与教研活动变得更简便、更快捷。 学校可倡导教师积极响应并参与教研室组织的各项专题比赛和教研活动。一方面广泛参与网络教研，可以促进各地各学校教师之间的相互交流，实现资源的广泛共享和教学经验的相互交流借鉴；另一方面通过在教研活动中的不断历练，增强了教师间的学术探讨氛围，进而不断提高学校的教学质量。 1.2 教育局、教研室部署应用重点功能提示 1.2.1 教育局、教研室用户注册并经审核开通，成为平台用户后将得到三类网站： 对外发布教育动态、通知公告、教育成果的门户网站。 教育帐号生成后，每一位教研教育人员都将得到自己的“个人主页”站，以展示个人的教育教学心得、成果、风采、魅力等； 为每一位教研人员自动建立了一个本学科的“学科主页”网站。 1.2.2 教育局、教研室用户开通后，作为超级管理员的首要工作是： ① 建设和完善教育局、教研室网站的基础信息（如有必要，可为这个网站注册顶级域名，并定制【域名绑定】服务，以使教研室、教育局网站可以用顶级域名进行访问） ； ② 为教研、教育人员生成帐号。 1.2.3 作为一个专门为教育教研搭建的应用平台，我们为教研员组织开展网络教研设置了多种模块，在具体进行部署应用时有以下几个重要应用模块，供教研室用户使用参考： 教研室网站 教研室网站主要用于教育教研信息的发布、教研教学成果展示以及教研室内部交流、互通。 学科主页 学科主页是各学科教研员组织和征集教学资源的主阵地。以学科为单位，各教研员可根据学科的特点和需要来自由添加、建立征集资源的类别，以便教师在上传资源时，可以根据资源的所属类别和教材章节分布进行发布。方便教研员集中整合和管理学科资源以及教师之间的资源交流共享，建立并形成带有本学科特色和地区特色的学科资源库。 ③ 网络视频示范课 教研员组织各学科的一线优秀教师，通过网络视频的方式实现老师们“面对面”的交流，针对某一堂课进行教法学法的示范，也可以就某一话题，比如“素质教育下如何让学生更好的学习提高成绩”来进行讨论。说课的标题及参与说课的教师都完全由教研员根据说课的需要进行添加和选择，其他同学科教师可旁听。说课进行的同时系统会自动将说课的全过程实时录制下来，说课结束后，教研员可选择是否发布说课的录像供更多老师参考、借鉴。建议教研员每学期至少组织一次以