【同步推荐】人教版必修1物理同步教学隋堂演练：2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》.docVIP

1．根据已打出的纸带，不用公式计算就能直接得出的物理量是(　　) ①时间间隔　②位移　③加速度　④平均速度 A．①②　 B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】　从纸带可直接读出的物理量为时间间隔和位移，可以计算得出的有加速度、平均速度，故A正确． 【答案】　A 2．关于“探究小车速度随时间变化规律”的实验操作，下列说法错误的是(　　) A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低 B．在释放小车前，小车应紧靠打点计时器 C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动 【解析】　实验过程中，长木板应平放，故A项正确．在释放小车前，小车应靠近而不是紧靠打点计时器，故B项不正确．实验中应先接通电源后释放小车，故C项正确．实验时小车到达滑轮前应使其停下来而不要让其碰到滑轮，故D项正确． 【答案】　B 3．关于纸带上打点间隔的分析，下列说法正确的是(　　) A．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做加速运动 B．沿着点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，说明纸带在做减速运动 C．纸带上点间间隔相等，表示纸带是匀速运动的 D．纸带上点间间隔相等，表示纸带是变速运动的 【解析】　 纸带上点间间隔相等，由v＝知纸带运动是匀速的，若沿点迹运动的方向看去，点间距离越来越小，即Δx变小而时间Δt不变，说明纸带在做减速运动． 【答案】　BC 4．采用下列哪些措施，有利于减小纸带受到的摩擦而产生的误差(　　) A．改用直流6V电源 B．电源电压越低越好 C．使用平整不卷曲的纸带 D．使物体的运动方向与纸带在一条直线上 【解析】　纸带受到的摩擦主要指纸带与振针、限位孔之间的摩擦，打点计时器必须使用交流电，故A错．其电压低可减小摩擦，若过低打出的点会很不清晰，故B亦错．使用平整不卷曲的纸带且使纸带与物体的运动方向一致，可减少纸带与限位孔等之间的摩擦，故C、D都对． 【答案】　CD 5．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是(　　) A．通过调节，使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上 B．坐标轴单位长度越小越好 C．开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带 D．钩码的质量越大越好 【解析】　实验中要调节滑轮的高度使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上，可以减小摩擦，所以A对；要适当地选取坐标轴的单位长度使图象尽量分布在较大的坐标平面内，所以B错；开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带，这样可以使实验效果更好，所以C对；钩码的质量要适中，不要太大也不要太小，以100 g左右为宜，所以D错． 【答案】　AC 6．在实验中，得到纸带如下图所示，图中的点为计数点，在每两个相邻计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位：m/s2)(　　) A．0.2 B．2.0 C．20.0 D．200.0 【解析】　在此题中，每5个点取一个计数点，所以每相邻两个计数点间的时间间隔为T＝5×0.02 s＝0.1 s，由图可知，任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差Δx＝2.00 cm＝0.02 m，由公式Δx＝aT2，有a＝Δx/T2＝(0.02/0.12)m/s2＝2.0 m/s2. 【答案】　B 7．如下图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大(　　) 【解析】　4条纸带的时间间隔相等，其中C、D 2条纸带上的点间隔均匀表明它们是做匀速直线运动，可看做加速度为0.A、B 2条纸带上的点间隔在不断增大，且A条纸带上的点相邻间距之差较大，故纸带A的加速度最大． 【答案】　A 8．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学进行了以下实验操作步骤，试找出其中的错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G…)． A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 F．从所打的纸带中选取满意的纸带进行测量分析错误和遗漏 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________. 正确的步骤顺序为：__________________________