《工程测量》课程教学大纲.docVIP

《工程测量》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 本大纲是根据郑州交通职业技术学院高职高专和成人教育两层次的道路与桥梁、监理、高等级公路养护和管理共三个专业培养目标、培养规格的要求和结合我校教学改革的实践，结合我校成人教育教学的特点，并参考和吸取兄弟院校教学改革的成功经验编写的。 一、本课程的地位、作用和任务 《工程测量学》技术基础课。其主要任务是培养学生具有测量学方面的基本理论知识和技能。使学生掌握领域中的地形测量、施工放样与线路测量的基本方法，同时熟悉地形图的应用，为后续课程的学习打下基础。了解测绘新仪器、新技术的原理及其在相关专业中的应用，以便更加适应社会需求。 1、掌握经纬仪、水准仪等仪器的性能和使用方法； 2、了解和熟悉全站仪、GPS测绘新仪器的原理和使用方法； 2、对小区域大比例尺的地形图的测绘过程有系统的了解，并初步掌握其基本方法； 3、具有施工放样及路线测量的基本知识； 4、具有道桥等土木工程的勘测、规划、施工与管理中运用测量资料的基本知识。 5、培养认真细致负责的工作作风和良好的团队意识。 三、课程教学方法与手段 课程综合采用多媒体课堂的讲授，课间实习以及习题，讨论的方法来传授知识，因为这门课实用性比较强，所以在野外实习的时间比较长，占有重要的比例 细分为三部分如下： 1. 课堂讲授 要求重点内容详细讲解，难点的内容尽量安排课堂练习，测量方法尽量安排课堂实习。应注意讲解课程内容多结合工程实际。 2. 自学安排 要求学生对重点内容进行课前自学，一些了解性的内容尽量安排学生自学。应注意让学生将自学中遇到的问题及时反馈给教师，教师应尽快给予解答。 3、实践（测量实验与实习）环节 测量实验与实习，一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密结合。 四、对本课程考核内容要求的界定 对本课程考核内容提出了解、理解、掌握和熟练掌握四个能力层次的要求，具体界定如下： 了解：要求学员了解各章、节的基本内容，了解有关术语和方法的定义，是最低要求。 理解：在了解的基础上，应全面理解有关的基本概念、基本原理以及方法、原理之间的联系和区别，是较低层次的要求。 掌握：在理解的基础上，能够应用基本概念、基本原理、基本方法和技能，分析并解决工程应用的较为单一的问题，是较高层次的要求。 熟练掌握：在掌握的基础上，应能熟练运用基本概念、基本原理、基本方法和技能，分析并解决工程应用的综合性的问题 第二部分 大纲内容 第一章 绪 论 一、目的、要求： 了解本课程研究的对象，学习的目的和方法；了解本课程在公路工程建设中所起的重大作用。 二、教学内容：共2学时 1. 测量学研究的对象和任务以及作用。 2. 测量学的发展概况以及在公路建设中的应用。 3. 地球形状和大小的概念。 4. 地面点位的表示方法。 5. 用水平面代替基准面的限度。 6. 测量工作的程序和原则。 三、教学重点难点： 大地水准面、水准面、绝对高程、高程基准面、地球曲率对距离和高程测量的影响。 本章重点讲述测量常用的坐标系统，地面点位的确定原理，用水平面代替水准面的限度。多种教学手段配合一定量的习题，使学生掌握地面点位的确定原理 一、目的、要求： 了解水准测量原理，并熟悉水准测量仪器的使用、校正，并能进行水准测量实践。 二、教学内容： 1. 水准测量的原理。 2. 水准测量的仪器的工具。 3. 水准仪的使用及注意事项。 4. 普通水准测量。 5. 水准仪的检验和校正。 6. 水准测量误差产生的原因及消减方法。 三、教学重点难点： 重点：水准测量的原理、水准器的作用与水准管分划值、仪器的操作与检验校正原理、普通水准测量的施测程序、高差闭合差的调整、测量误差的消除方法 难点：水准仪的检验和校正原理和方法、测量误差的影响因素和消除方法。