刍议力学史与方法论融入工程力学教学做法.pdfVIP

刍议力学史与方法论融人工程力学教学的做法 冯辉荣1’2 罗仁安2’3 (1福建农林大学交通学院，福建福州350002； 2上海大学，上海市应用数学与力学研究所，上海200072； 3上海大学理学院，上海200444) 摘要本文论述了在力学教学过程中渗透力学史，贯穿方法论，培养 创新型人才的重要意义，其中主要阐明了工程力学要求实施创造教育、力学 研究中的创新方法、工程力学学习研究中培养良好的认识论和方法论意识、 工程力学“一课多能”及“一题多能”对创新能力培养的实例等方面的问题。 关键词力学史，方法论，工程力学，创新型人才 引言 第一届全国力学史与方法论论文集中收录了武际可、戴世强、隋允 康、钟万勰等教授、专家学者们就力学史与方法论方面的25篇论文成果。 他们的独到见解，和创造性思维使笔者受益颇丰，心中对某些观点产生了 共鸣，萌生了对力学史与方法论一吐拙见的冲动。在前辈们的启发下，现 将几年来从事力学教学与研究中对力学史与方法论的浅薄见解写出来， 希望得到各位专家学者们的指点和斧正。正如隋允康教授提出“融人史 料，补充猜想和贯通方法论”的