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2014-2015学年九年级第二次月考考点复习（2014.10.28）了解电路（刘晓林） 一、电是什么 1.自然界中只有两种电荷.人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷. 2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 1）带电体有吸引轻小物体的性质 2)异种电荷有相互吸引的性质 3.摩擦起电的原因:是电子在物体间发生了转移。（电是不会凭空产生的） 得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。 能的转化：机械能 → 电能 4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。根据同种电荷相互排斥原理制成。 验电器结构特点：金属球，金属杆，金属箔 5.静电感应：带电体与不带电的导体靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。（由2推导出来） 静电的应用与防预 应用：1）避雷针 2）静电复印 3）静电涂漆 4）静电选矿 5）静电纺纱、静电植绒 预防：天气干燥，化学纤维质地的内衣、地毯、坐垫等会摩擦产生静电。 卧室不摆放电视，看电视要保持距离，看完电视要洗脸、吸手 问1：毛皮与橡胶棒相比，哪个更容易失去电子？ 丝绸与玻璃棒相比，哪个个更容易得到电子？ 问2：你有几种方法检验物体是否带电？ (1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质 问题3：使物体带电的方式 摩擦起电 2）静电感应 二、 让电灯发光 电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。 电源：结构（正负极），功能（提供电能的装置） 用电器：（消耗电能） 开关：控制电路 2. 电荷的定向移动形成电流,而电荷可以分为两种,即:正电荷和负电荷,所以在理解电流的形成这一内容时,应注意以下三点: (1)电流可能只是由正电荷定向移动形成的。 (2)电流可能只是由负电荷定向移动形成的。 (3)电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。 3. 物理学中规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 正负电荷的定向移动都可以形成电流,那么按照定义,负电荷的定向移动与电流的方向相反, 如金属导体中的电流,是由自由电子的定向移动形成的。那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。 电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源负极。电池外部从正极流入负极，电源内部从电源负极流向正极。 4、三种电路： （1）通路; 处处相通的电路 （2）开路; 某处断开的电路 （3）短路：导线不经过用电器直接跟电源两端连接的电路 电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 ①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。 5、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。电路图符号必记P65页。 三 连接串联电路和并联电路 1、串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路。各用电器相互影响。 1）串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关，开关控制整个电路，与开关所处位置无关。. 2、并联:把电路元件并列连接起来的电路。 ①电流有两条(或多条)路径；②各元件可以独立工作；③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路．各支路互相不影响。? 3、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法（从结构上）：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极， 若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联； ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 4、画电路图或设计电路图 ①判断出串并联（实物图 电路图） ②根据用电器能不能独立工作 四、科学探究：串联和并联电路的电流 1、物理学中用每秒通过导体任一横截面积的电荷量Q来表示电流强弱叫做电流。 （说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。） 2、电流的单位:安培(A),毫安(mA),微安(uA) 3、换算关系:1A=1000 mA,1 mA=1000 uA ，熟记P73页常见电流值 4、公式:I=Q/t (I表示电流，单位是： A ；Q表示：电荷量，单位是： C ；t表示时间，单位是： s ) 5、电流表的使用 ①