师范生免费教育政策的内在缺陷及重构.pdfVIP

现代 教 育科学 高教研 究 MODERN EDUCATION SCIENCE 2014年第 5期 师范生免费教育政策的内在缺陷及重构 罗向阳 支希哲 [摘 要]师范生免费教育政策将优质师范教育资源和优秀教师人力资源置于 “公共领域”，导致基础教育 教师的个人成本和个人收益外部化，从而弱化了对免费师范生的成本约束和收益激励，助长了免费师范生的 逆向选择和道德风险。完善退 出机制 ，提高基础教育教师待遇 ，增加意识形态投资和扩大政策惠及范围，有利 于增强基础教育教师 岗位 的竞争性、提高免费师范生从教热情 ，并能避免师范生免费教育政策的伦理缺陷。 [关键词]师范生 免费教育政策 公共领域 政策伦理 [中图分类号]G59 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2014)05—0092—04 [作者简介]罗向阳，支希哲，西北工业大学高教研究所 (陕西西安 710072) 教育部直属师范大学师范生免费教育试点工作