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摘要幻灯片 大学的使命 我的大学理念篇 人生规划篇 我的大学：学习篇 我的大学：读书修身篇 我的大学：运动篇 我的大学：爱情篇 我的大学：奋斗篇 坚定的去走自己的路 孤单怎么办？ 大学的使命 孔子曰“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”现代大学作为创造、传承高深知识和培养高级人才的教育机构，除了在其教学和学术上的地位与价值之外，还要求具有“明德”与“至善”的使命与理念。如果说后者是尊从一种社会普遍认可的至上的道义或做人做事之理念，那么，前者就是实现这种理念的手段保障，两者相辅相成，共同构成现代大学的本质。 北京大学精神上的先驱洪堡和席勒曾经为这所大学规定了它的使命：大学的首要目的在于形塑性格，造就伦理，培养或者说教化能够感受到真、善与美的人，能够领悟到人之尊严，人在有限性上建树的伟大的人。 亚里士多德告诉我们：任何技艺都仰赖一种“主导技艺” ，没有它，所有的技艺最终都是奴役。哲学让我们能够思考这种技艺的可能与限界，政治让我们能够探索这种技艺成为现实所要求的审慎与权衡，而伦理则让我们培养践行这种技艺必需的德性和智慧。 《尼各马可伦理学》 我的大学理念篇 我为什么要读大学？ 我要在大学四年的学习生活中学到什么？ 我对自己的定位是什么？（我希望自己成为什么样的人） 我的大学理念篇 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得 。物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。 人生规划篇 长期规划：对于自己的整个人生而言，我人生的终极目标是什么？（我要获得多大的事业成就？我要实现自己什么样的抱负？怎么样我才能在人生将要终结的时候微笑着告诉自己我没什么遗憾了……）再近点说，我毕业之后想要从事什么样的工作？工作以后我怎么发展自己的事业？我怎么才能更好的融入社会？ 短期规划：大学四年学习生活各个方面的细分（我要在大学里面收获什么？我要怎么学习专业课程？我要学习哪些方面的知识？我要结交什么样的朋友？我要锻炼我哪些方面的能力……) 我的大学：学习篇 专业知识和专业技能是基础。（这也是现行教育现状要求我们的基本内容） 拓展知识面，增强综合素质，努力成为一个通才。（通才教育） 这个世界上唯一有效的学习方式就是——自学（培养自学的能力） 我的大学：读书修身篇 博观而约取，厚积而薄发 好读书不好读书 好读书不好读书 ——（明）徐文长 如何培养自己爱好读书的习惯？ 我的大学：读书修身篇 福楼拜《包法利夫人》、莫泊桑《羊脂球》、果戈理《狂人日记》、狄更斯《双城记》、陀思妥耶夫斯基《罪与罚》、海明威《老人与海》、尼采《人性，太人性》《查拉图斯特拉如是说》、普希金、海涅、顾城、海子诗集…… 我的大学：运动篇 身体是革命本钱 绝不是空话 锻炼身体的同时我们锻炼的更是我们的意志。（上帝给了你足够的经历去精彩的完成一件事） 运动过程中我们还可以接触更多的人，结交更多的朋友。 我的大学：爱情篇 无幻想的爱情太平庸，基于幻想的爱情太脆弱，幸福的爱情究竟可能吗？我知道有一种真实，它能不断激起幻想；有一种幻想，它能不断的转化为真实。我相信幸福的爱情是一种能不断激起幻想，有不断的 被自身所激起的幻想改造的真实。 人的一生应该进行一次恋爱，至多两次，一次恋爱都没有的人生显得太单调，太多了则就有赝品之嫌。 我的大学：爱情篇 在恋爱中我们需要完成两项重要的心理任务：一、要更了解自己。除自我认知概念外，让两性恋爱中的自己更完整清晰地呈现出来。 二、培养我们爱人的能力。从自小习惯被爱开始学会爱人。 我的大学：爱情篇 ?? 男生在恋爱里的情绪需求有如下几点：一、自身的能力被肯定。他时常会关心是否有让人瞧得起？二、才华被欣赏。也许他有些嗜好和才华与其工作完全不干，但你仍需学会喜爱和尊重。三、努力被感激。他对你以及对这段感情所做的努力需要被感激。 ??? 女生在恋爱里的情绪需求：一、时常被关怀。虽是日常的唠叨，请你耐心倾听。二、再三地被肯定。她可能一二再而三地询问你是否爱她。其实她只是需要再三地肯定，你需要给她信心。三、想法被尊重。（在分享情绪种种时增进彼此感情） 我的大学：奋斗篇 人生就是奋斗的过程。 人生不止，奋斗不已。 伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。 ——斯大林 奋斗也应该是我们贯穿大学始末的链条 坚定的去走自己的路 一只青蛙看到一只蜈蚣，心想：“用四只脚走路已经够麻烦了，蜈蚣是如何用一百只脚走路的呢？它怎么知道哪只脚先走哪只脚后走呢？”于是它叫住了蜈蚣，并把自己的疑问告诉它。 蜈蚣说：“我一生都在走路，但从未想过这个问题。”蜈蚣想了好几分钟，却发现自己动不了，摇晃了一会儿，然后倒了下去。它告诉青蛙：“请你不要再去问其他蜈蚣同样的