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奉献成就基地未来 ————写在基地建校十周年之际 王 卉 “读史使人明智” 俗话说：人过三十不学艺，而近四十岁的我却面临着改行。我要掌握对我来说完全是一门全新的课程——电子技术课的教学。 当自己即将告别教了快二十年的历史课而改行教电子技术课的时候，我曾犹豫过，我行吗？能胜任吗？但是在很短的时间里我便打消了顾虑，开始初步胜任了电子技术课的教学任务。这一切完全得益于以下几方面原因。 首先，积极做好准备，迎接挑战。在我还没有正式成为基地教师的暑假里，热情的沈主任和卢书记就冒着酷暑到我家家访，并告诉我今后的工作方向。当时我心里很着急，担心不能胜任新的工作，因为教了快二十年的政治、历史课，突然改行教电子技术，一下子还真摸不着门儿，怎么办？只有从头开始。书记、主任他们家访前脚刚走，我后脚就上网查阅青少年实践教育方面的资料、查阅电子技术方面的资料。我爱人也从高校帮我借来这方面的许多书籍，而且利用上北京出差的机会，购买了许多资料和学生劳动技术制作样品。通过看资料、听课和自己动手实践操作，我开始认识了电阻、电容、集成电路、焊接要领……。也就是这样，我第一次接触了电子技术。 其次，领导和同事们的诚心关怀和帮助。当我来到闵行区青少年实践教育基地，基地的领导真诚地对我说：王老师，欢迎你，你有什么困难、有什么想法尽管同我们讲，我们一定会尽力帮助你。开学之初，学校的教学任务繁重，带班教师人手不够，值夜班的教师也安排不过来，很多教师就一个人承担两个人的工作。当时我妈不在我身边，孩子还小也没人照看，领导就主动关心照顾我，尽量少安排或不安排我值夜班，对此我很受感动。有这样关心爱护教师的好领导，我们做教师的怎么能不尽心尽力地去工作呢！ 最后，有一支和谐、团结的教师队伍。我们闵行区青少年实践教育基地的教师虽然人数不多，但大家能和谐相处、团结互助。我们的教研组长黄晓栋、还有徐丽芳老师都给了我很大的帮助。黄晓栋老师讲的《照明电路》课极其认真仔细，可对我来说，还是有些地方弄不明白，下课后，黄老师主动与我一起探讨整个教学过程，解决我的疑问。我因民盟换届改选去参加会议，当时我教的高二（1）班的电子技术课没办法上，黄晓栋老师知道后，不顾自己课多，工作繁忙，主动替我承担了此次教学任务。徐老师是一名老教师，她主动与我交流，把自己在教学中获得的经验毫无保留地告诉我。这就是我们基地教师和谐、团结、互助的高尚人格和素质所在。人都是有血、有肉、有思想的，基地领导和下属的主动沟通，基地同事之间的相互交流和照顾，工作在这样和谐的团队里，说实在的：我心里没烦恼、很踏实，我还有什么困难不能克服的呢？ 学习成就未来，环境塑造人格。尽管新工作、新环境对我来说仅仅是刚开始，但在基地以人为本、和谐团结的大家庭、大环境里，相信我定会为基地增光添彩。我是基地的普通一员，今天大家一起回顾基地十年来的成长发展，我深切感受到基地的三个特别精神给了我动力，给了我舞台。来到基地四年了，我和同事们一起参与完成了电子技术课程《工程车的装配》、《感应灯的制作》等新课程的开发。 实践证明：爱岗敬业就会有广阔的舞台，勇于创新就会有辉煌的收获，甘于奉献就会有人生的价值，我们要继续学习为基地建设和发展勇于奉献的老前辈们，为实现基地跨越式发展做出新的成绩。 我和基地一起走过的日子