埔筏小学学校工作总结(学年秋季学期)..doc

埔筏小学工作总结高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十精神，按照“以人为本、科学管理，创新机制、深化改革”的基本思路，深化教育教学改革，全面推进素质教育，坚持“依法治校，依法执教；科研兴校，科研促教。”认真抓好课程改革实验工作，树立全新的教育观、学生观、质量观，把我校办成一所的学校。一个学期来主要工作回顾如下：加强学习，??? 本学期学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。???加强法制教育，通过班会晨会等向学生普及法律基本常识，宣讲《未成年人保障法》《预防未成年人犯罪法》开学初、期中、期末请法制副校长给全校师生上法制课，增强师生的法律意识，提高青少年学生对社会不良现象的免疫力和自我保护能力；重视对有不良行为的学生的转化工作，对特殊学生的家庭环境、社会环境和本人心理情况进行全面观察、综合分析，有针对性地开展心理教育，进行经常性地督促、引导，进行心理疏导，避免在校学生违法犯罪事件的发生，营造学校及周边地区良好的治安环境，保障青少年学生健康成长。 2、学科渗透提高效果??? 一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。??? 3、创设活动载体大力开展活动??? 本学期，在全校教师中开展《中小学教师职业道德规范》、《教师法》以及“三个代表”重要思想的学习教育活动，切实树立“学高为师，身正为范”的师表形象，增强师德水准，提高教师素质。大力开展“教育忌语”等活动，关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视挖苦学生。严禁体罚或变相体罚学生，对情节严重、影响极坏的体罚学生行为，在评先、评职、晋升、聘任、年终考核等实行师德一票否决制。教师应衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称颂的楷模。?????????????? 第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“五项达标创优、创建文明班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。扎实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，九月份是全国的“弘扬和培育民族精神教育月”。开学后，我校围绕这一主题认真组织，开展好“六个一”活动：读一本好书；分年级开展一次征文比赛；开展一次内容丰富、形式多样的“知我、我祖国”、“好好学习、报效祖国”主题班队会；观看一部爱国主义影片，并写好观后感；出版一期“弘扬和培育民族精神”专题专刊或板报；开展一次演讲活动（以“好好学习，报效祖国”为主题）。??? 4、加强家校联系形成整体合力??? 坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是在组织学期一次的家长会；二是于月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；是通过定期组织学生观看电影或教育片，到古窑址参观，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。5、加强综合治理创建安全学校??? 牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在假将至时，分发《家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；是成立了以校长为组长的消防安全专项治理领导组，对专项治理的重点部位做了详细安排，避免和消除校园火灾的发生 二、扎实教学提质量??? 教育教学质量是学办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。??? 1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重