八年级语文 三峡(同步训练).docVIP

八年级语文 三峡(同步训练) [发散训练] 1．给下列字注音。 阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 襄（ ） 御（ ） 湍（ ） 漱（ ） 啸（ ） 2．解释下列通假字的含义。 阙： 转： 3．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。 （1）两岸连山,略无阙处。 （2）重岩叠嶂,隐天蔽日。 （3）夏水襄陵,沿溯阻绝。 （4）空谷传响,哀转久绝。 [中考巡礼] 1．修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。 改正： a： b： 3．读下面的材料，按要求答题。 ①在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。 ②相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40％。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。 （1）用简明的话概括第②段的主要内容，不超过15个字。 （2）解释加点词语在文中的意思。 用脚投票： [综合收敛] ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时， ， 。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ， ！” 1.三峡是指 、 和 的总称，在长江上游重庆奉节县与湖北省 市之间。 2.填补原文空白。 3.选文第①段与第②③④段之间是怎样的关系？ 4.选文②③④段之间是怎样的关系？各写的是什么季节的景色？ 5.请用自己的话分别概括三峡四个季节的特点。 ① 夏季： ② 春冬： ③ 秋季： 6.为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春、冬写到秋？ 7.本文表达了作者怎样的思想感情？ [发散训练] 1．略2．略3．（1）连绵（2）高大（3）凶险（4）凄凉 [中考巡礼] 1．a: “把废墟变成城市”改为“把城市变成废墟” b:删去“消失得”（或把“销声匿迹”换成“无影无踪”）2．.示例： 钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 （答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。） 3.（1）门票不涨价，游客大增（或：不涨价的景点，收益增长）（2）用实际行动（或：用去或不去旅游景区）来表示自己的态度 [综合收敛] 1.瞿塘峡　巫峡 西陵峡　宜昌2.则素湍绿潭　回清倒影　巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳3.总分。4.并列。夏、春秋、冬。5.①夏季：水势迅疾凶猛。②春冬：景色秀丽奇绝。③秋季：凄凉异常。6.主要是根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。7.表达了对祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。 [迁移整合] 1．能用2个字概括出后两句是写自然环境美的意思即可。答案示例：“景美”或“景秀”、“境美”等，答案不必强求与“人勤”二字对仗。2．答案示例：“吐幽香”、“着新装”等。3．使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。4．（1）其；（2）之。5．及(a)：比得上；及(b)：等到。6．始知锁向金笼听，不及林间自在啼。7．本题答案不唯一。考查的核心能力点：记诵积累。答案示例：苔痕上阶绿，草色入帘青；宁可食无肉，不可居无竹。 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------