2012中考语文知识点考点及答题策略.docVIP

初中语文知识点考点及答题策略 一、汉字 1、汉字的演变——甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书、草书汉字——表意文字造字六法——象形、指事、会意、形声、转注、假借词语的分类构词语的义感情色彩语体色彩1、短语类型：并列短语 偏正短语 后补短语（动补、形补） 主谓短语 动宾短语 介宾短语 四、句子 1、句子类型：单句——复句 陈述句——祈使句——感叹句——疑问句（按语气分） 疑问句：反问句、设问句、是非问、特指问、选择问 2、单句：主谓句——非主谓句 3、复句：并列复句、递进复句、选择复句、因果复句、转折复句、假设复句、条件复句、 不是…就是（选择复句）——不是…而是（并列复句） 即使…也 （假设复句）——既然…就 （因果复句） 4、句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（中心语） 5、划句子成分：（定语）+主语中心语‖+【状语】+谓语中心语+＜补语＞+（定语）+宾语中心语 6、句子的主干：句子去掉定、状、补枝叶成分后的部分，即主语、谓语、宾语的中心语。 （否定词带上） 五、病句修改（1）成分残缺（2）搭配不当搭配不当搭配不当搭配不当搭配不当（3）感情色彩语体色彩（4）结构混乱，表意不明（5）语序不当不当不当（6）不合逻辑标点符号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、引号、破折号、省略号、书名号等引号①表引用语言材料 ②表特定称谓 ③表强调 ④表讽刺或否定 ⑤表特殊含义 3、破折号省略号修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、排比借代、夸张、对偶、设问、反问比喻生动形象地表现出事物的情态拟人排比强语势，强调作者的思想感情强调的思想感情反问加强语气，强调感情①（叙述）、②描写、③说明、④议论、⑤抒情 九、文体知识与文学常识： 1文章通常划分为（实用文体）和（文学作品）。实用文体分为：①（记叙文）、②（说明文）、③（议论文）、④（应用文）。文学作品有（散文）、（诗歌）、（小说）、（戏剧）四种样式。常见的应用文有①（一般书信）②（通知）③（申请书）④（电报）⑤（启事）⑥（公约）⑦（便条）⑧（计划）⑨（倡议书）⑩（感谢信）、会议记录、调查报告、工作总结、日记、读书笔记等。慰问信、、祝贺信、表扬信、决心书、挑战书等。 2、诗词曲——诗、词、曲是古代诗歌的三大类。古代的诗可分（古体诗）和（近体诗）两大类。古体诗是指没有严格的格律要求的诗,近体诗是讲究格律、有固定格式的诗。古体诗:又称古诗、古风,指唐代产生近体诗以前的诗,句式大体整齐,也要押韵,但在字数、句数、押韵、平仄、对仗等方面没有严格的规定,可以算一种自由体。诗的每一句有几个字,就称为几言。按言分有四言诗、五言诗(简称五古)、七言诗(简称七古)、杂言诗(诗中各句字有多有少)等。近体诗:近体诗是指唐代形成的格律诗。当时为了与过去的非格律诗加以区别,称格律诗为近体诗或今体诗。近体诗又分为律诗、绝句、排律三种。 十、记叙文知识要点 （一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：记叙事件时安排材料的先后次序常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——线索六、记叙的人称：（七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。渲染烘托象征托物言志对比铺垫欲扬先抑情景交融 5、散文经常运用：想象（无中生有由此及彼，由一事物想到另一事物托义于物以他体陪衬本体的方法 2、快速阅读，理解文段抒发的思想感情，蕴含的哲理与启示，把握主旨 （1）浏览标题，把握主旨。（注意分析标题中修饰限定的词语） （2）分清要素——理清层次——认清主旨 （3）把握重要信息，分析关键词句，提取文章主旨 ①照应题目及画龙点睛的词句（过度句、警句、抒情议论句、多次出现的句子） ②作者富有创新意识的观点句 ③具有特殊含义及表明作者感情变化的词句 ④隐含作者思想感情的词句。（组合重要信息词句，提取文段主旨） （4）精读首尾，揣摩主旨（开门见山、开宗明义——篇末点题、卒章显志） （5）分析人物事件，弄清文章背景，把握主旨 （6）归纳文章主旨的套用句式 写人的记叙文：记叙了……赞扬（批判、斥责）了……表达