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LA000203 产品安全知识 固网产品课程开发室 引入 您知道通信产品安全要求的涵义吗？ 您知道国际上有哪些安全标准吗？ 您知道通信设备常用的安全标记吗？ 学习目标 熟悉通信产品的安全要求 掌握国际上各种安全标准体系及适用区域 熟练识别及使用通信产品的安全标记 课程内容 第一章 安全标准 安全的含义 安全标准体系 安全含义—对使用者的安全要求 安全含义—对环境的安全要求 安全标准体系—IEC标准体系 IEC:International Electrotechnical Commission) IEC正式成立于1906年，是世界上最早的国际电工电子标准化机构 IEC组织内建立了国际电子产品安全认证组织IECEE IECEE成员国都是以西欧和北欧国家为主体，认证所依据的标准都是IEC安全标准 以欧洲地区为主体，采用供电电压较高，因而在防触电方面要求较高 安全标准体系—UL标准体系 UL: Underwriters Laboratories Inc 成立于1894年，它是美国有权威，也是世界上从事安全检验和鉴定的较大机构 许多国家采用UL标准，承认UL检验结果 UL制订的安全标准70%左右被确认为美国国家标准（ANSI 标准） UL体系以北美为代表，供电电压较低（美国采用110V市电），因此在防火安全方面要求较严 安全标准体系—华为产品适用的标准 课程内容 安全认证 安全认证的必要性 产品认证的三个阶段 认证制度的四个组成部分 我司产品进行的安全认证及产品上的认证标志 安全认证的必要性 产品认证的三个阶段 产品型式认可 企业质量保证能力的检查和必要时抽样试验 监督复查 认证制度的四个组成部分 我司产品进行的安全认证及产品上的认证标志（1） 我司产品进行的安全认证及产品上的认证标志（2） 我司产品进行的安全认证及产品上的认证标志（3） 我司产品进行的安全认证及产品上的认证标志（4） 课程内容 安全警告 安全警告的由来 安全标记 安全说明 安全警告的由来 安全标记 接地: 设备接电源以前，先可靠接保护地 电击: 危险电压区域的电击危险标记，静止触及 微波辐射: 表示有射频辐射,警告操作/维护人员当发射机工作时，不要拧开发射机输出馈线或天线馈线电缆插头 激光辐射: 警告操作/维护人员此处有激光辐射危险，禁止眼睛直视 安全说明 问题讨论 防雷接地与产品安全的关系 问题解答 总结 答案可以不必写出，此页可无。 如果有答案，不必写道胶片＋注释中。 此页标题禁止有多级标题，更不要出现所在章节的名称。 此页标题要简练，能直接表达出本页的内容。 内容页可以除标题外的任何版式，如图、表等。 该页在授课和胶片＋注释中都要使用。 此为固网课程专用的封面页。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不强的题目。 此页不出现在胶片＋注释中。 此处给出与本章目标紧密相连的主要问题，题目尽量出思考题或讨论题，引导学员思考，引出后面的讨论话题。 学员用书中的题目尽量是实际操作或答案明确的发散性不