与同学们谈地理2013.8.27课件.pptVIP

猜一猜 中国的万里长城 中国拉萨的布达拉宫 世界最高峰—珠穆朗玛峰 东非大裂谷 世界陆地最低处-死海 埃及的金字塔 美国的自由女神像 中国傣族的泼水节 巴西的狂欢节 自学提示一 自学内容：教材第2——第4页 自学方法： 1.将学生分组，让每组学生都联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关，并说出来？ 2.学生结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力。 3.学生阅读教材第三页中的彩图，思考他们是否与地理有关？ 4.谈谈你对地理的理解 地理研究什么？ 天文知识、地球地图、地表形态、天气气候、环境资源、民族宗教、人口分布、国家城市、风土人情等等诸多方面，范围非常广阔。 2. 同学们知道学习地理有什么用吗? 了解大自然，发现利用自然规律，造福人类 A. 台风、海啸 B. 工业“三废” C.“地球村” 保护大自然，树立环保意识和可持续发展观念 指导我们生产、生活、学习等 互帮 分“衣”、“食”、“住”、“行”4个小组讨论生活中衣食住行与地理有哪些联系 气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”。 没有雨水，也就没有蚊虫。 生鱼片 寿司 这与日本的环境有什么关系? 3）为什么在长跑比赛中， 来自东非高原的选手常能取得好成绩？ 长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的环境，运动员有较强的