2013鲁教版选修(3-5.)《电子的发现》word教案.docVIP

18.1 电子的发现 教学目标 （1）了解阴极射线及电子发现的过程； （2）知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导。 引入新课 人类对原子的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，这一过程也是辩证发展的过程。根据事实建立学说，发展学说，或是决定学说的取舍，发现新的事实，再建立新的学说。人类就是这样通过光的行为，经过分析和研究，逐渐认识原子的。 很早以来，人们一直认为构成物质的最小粒子是原子，原子是一种不可再分割的粒子。这种认识一直统治了人类思想近两千年。直到19世纪末，科学家对实验中的阴极射线深入研究时，发现了电子，使人类对微观世界有了新的认识。电子的发现是19世纪末、20世纪初物理学三大发现之一。 一、物质结构的早期探究 大千世界（宇宙）是由什么构成的？ 我国西周时期的五行说：金、木、水、火、土 古希腊的亚里士多德认为：万物的本质是土、水、火、空气4种“元素”，天体则由第五种元素———以太构成。 古希腊学者德谟克利特等人认为宇宙间存在一种或多种微小的实体，这个实体叫做“原子”，原子密不可分，这些原子在虚空中运动，并可按照不同的方式重新结合或分散。 我国战国时期的思想家墨子认为物体是由不可分割的最小单元——“端”构成 1661年，玻意耳以化学实验为基础建立科学的元素论，认为只有那些不能用化学方法再分解的简单物质才是元素，各种元素存在着不同的原子。 19世纪初，道尔顿提出原子论。 1811年，阿伏伽德罗提出了分子假说，指出分子可以由多个相同的原子组成。 宏观物质的化学性质决定于分子，分 子则由原子构成，原子是构成物质的不可分再分的最小颗粒。原子真的不可再分了吗？ 二、阴极射线 气体分子在高压电场下可以发生电离，使本来不带电的空气分子变成具有等量正、负电荷的带电粒子，使不导电的空气变成导体。是什么原因让空气分子变成带电粒子的？带电粒子从何而来的？ 1、阴极射线 早在1858年，德国物理学家普吕克尔利用低压气体放电管研究气体导电时发现一种奇特的辉光放电现象。 演示实验：用一个阴极射线管两端加高压，管中有一个金属十字状物体，可以观察到管端玻璃壁上亮度的变化。 阴极射线管：真空，阴极为金属板，两极接高压。 德国物理学家戈德斯坦对辉光放电现象研究后认为这是从阴极发出的某种射线引起的。所以他把这种未知射线称之为阴极射线。 2、阴极射线的本质，有大量的科学家作出大量的科学研究，主要形成了两种观点。 （1）电磁波说：代表人物，赫兹。认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程。 （2）粒子说：代表人物，汤姆孙。认为这种射线的本质是一种高速粒子流。 探究一：你能否设计一个实验来研究阴极射线到底是一种电磁波还是一种高速粒子流。（用电磁场能使运动着的带电粒子发生偏转来指导学生判断阴极射线的本质是一种带电微粒。） 探究二：既然已经知道阴极射线是一种带电微粒，那么它带什么电？怎么判断？（用加电、磁场的方法判断出阴极射线带负电）。 3、阴极射线应用 电子示波器中的示波管、电视的显像管、电子显微镜等都是利用阴极射线在电磁场作用下偏转、聚焦以及能使被照射的某些物质,如硫化锌发荧光的性质工作的.高速的阴极射线打在某些金属靶极上能产生X射线，可用于研究物质的晶体结构。阴极射线还可直接用于切割、熔化、焊接等。 三、电子的发现 我们已经知道了阴极射线是一种带负电的微粒，那么它到底是一种什么粒子呢？要了解一种带电微粒，找到它的电荷量与质量的比值即比荷q/m是比较重要的途径之一，英国物理学家汤姆孙在1890年也想到了这里，他在著名的卡文迪许实验室用下面的装置求出了这种带电微粒的比荷。实际上有多种方法可以测量它的比荷。我们把汤姆孙的这种方法叫“电偏法” 1、汤姆孙的研究 英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子。实验装置如图所示，从高压电场的阴极发出的阴极射线，穿过C1C2后沿直线打在荧光屏A＇上。 为了研究阴极射线粒子的比荷，汤姆孙在真空管两侧加了两块金属板，金属板间加一电压。 （1）当金属板之间未加电场时，射线不偏转，当在平行极板上加一如图所示的电场，发现阴极射线打在荧光屏上的位置向下偏，则可判定，阴极射线带有负电荷。 （2）为使阴极射线不发生偏转，则请思考可在平行极板区域采取什么措施。 在平行极板区域加一磁场，且磁场方向必须垂直纸面向外。当满足条件： 时，则阴极射线不发生偏转。则： （3）根据带电的阴极射线在电场中的运动情况可知，其速度偏转角为： 又因为： 且 则： 根据已知量，可求出阴极射线的比荷。 汤姆孙求出的比荷约为1011库仑/千克，而当时已知的最小的氢离子的比荷为108库仑/千克 ，这种阴极射线粒子的比荷比最小的氢离子的比荷还大约2000倍，只有两种可能，一是此种阴极射线的