省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2014-2015学年高二物理下学期期末考试试题.docVIP

2014-2015学年第二学期期末联考试卷本卷分部分。满分10分，时间0分钟。[必做部分]一、选择题(共小题，每小题分，共分) 1．下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是A．做变速运动的物体在相同时间间隔内的平均速度是相同的 B．瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度 C．平均速度就是初、末时刻瞬时速度的平均值 D．某物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止2．甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度—时间图象如右图所示，在t0时刻A．甲的加速度比乙的加速度 B．甲的加速度乙的加速度 C．甲的速度比乙的速度大 D．甲的速度比乙的速度小．一个质点做直线运动，原来v＞0，a0，x0，从某时刻开始把加速度均匀减小至零，则A．速度一直增大，直至加速度为零为止B．速度逐渐减小，直至加速度为零为止 C．位移一直增大，直至加速度为零为止D．位移逐渐减小，直至加速度为零为止．在以速度v上升的电梯内竖直向上抛出小球，电梯内的人看见小球经t秒后到达最高点，则有 A．地面上的人看见小球抛出时的初速度为v0＝gt B．电梯中的人看见小球抛出的初速度为v0＝gt C．地面上的人看见小球上升的最大高度为h＝gt2 D．地面上的人看见小球上升的时间也为t．汽车刹车后开始做匀减速运动，第1s内和第2s内的位移分别为3m和2m，那么从2s末开始，汽车还能继续向前滑行的最大距离是(　　) A．1.5m B．1.25mC．1.125m D．1m6．某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度．不计空气阻力，取向上为正方向，在下边v－t图象中，最能反映小铁球运动过程的速度—时间图线是 7．某物体沿一直线运动，其v－t图象如图所示，则下列说法中正确的是(　　)A．第2s内和第3s内的速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反 C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反8．（多选）如图所示是一个质点做匀变速直线运动x-t图像中的一段，从图中所给的数据可以确定A．质点经过途中P点所对应位置时的速度等于2m/s B．质点在运动过程中在3s～3.5s这段时间内位移大于1m C．质点在运动过程中在3s～3.5s这段时间内位移小于1m D．质点在运动过程中t=3.5s时的速度等于2m/s 二、题(共分)．(分)一小球在桌面上做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置，并将小球的位置编号，得到的照片如图所示．由于底片保管不当，其中位置4处被污损．若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s，则利用照片可求出：小球运动的加速度约为________m/s2.位置4对应的速度为________m/s， 10．(分)科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下 A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设 C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图(a)是对应的位移—时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示 D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设． 回答下列提问： (1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是________、________； (2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做________运动，表中x处的值为________； (3)图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动，最后“小纸杯”做________运动； 时间(s) 下落距离(m) 0.0 0.000 0.4 0.036 0.8 0.469 1.2 0.957 1.6 1.447 2.0 x 、题共分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 11．(11分)某高速公路单向有两条车道，最高限速分别为120km/h、100km/h.按规定在高速公路上行驶车辆的最小间距(单位：m)应为车速(单位：km/h)的2倍，即限速为100km/h的车道，前后车距至少应为200m.求： (1)两条车道中限定的车流量(每小时通过某一位置的车