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主讲人简介 为什么要学习研究世界古代史？ 怎样去学习和研究世界古代史？ 如何把这门课程学好、学轻松？ 一、为什么要学习研究世界古代史？ 历史学的价值 历史学的特性 知识性、规律性、借鉴性、凝聚性 知识性、规律性、借鉴性、凝聚性 1、从知识内涵——即逝性与启迪性 2、从知识形态——生动形象与抽象思辨 3、与其他学科关系——基础性与综合性 4、从知识需求——普遍性与层次性 从知识需求——普遍性与层次性 【1】社会大众——了解历史基本知识 【2】专业人员——教师、研究人员、文学工作者 掌握历史规律、历史主义观点、历史文化研究方法 【3】各级决策者——政治家、军事家、企业家、官员 运用历史经验教训，正确判断决策 【4】未来策划者——思想家、哲学家、社会学家 全面把握历史，展望规划未来 历史人物的三个形象 对历史人物的三种看法： 【1】历史意见 【2】时代意见 【3】个人意见 历史文化与现实社会关联的四个层面 【一】生活价值：满足人们的基本需求，提出生活养料、生活情趣，使生活丰富多彩、高尚典雅； 【二】方法价值：帮助人们处理人际关系及人与自然的关系，摆脱困难，取得成功； 【三】精神价值：表征人类顽强不屈、进取豪迈、乐观豁达的精神，以鼓舞、激励、感化，升华奋斗人生。 【四】制度价值：国家基本制度建设 二、怎样去学习和研究世界古代史？ 1、有没有真实的历史？ 在中国以往的政治史中“胜者王败者寇”，胜利者被尽美化，对失败者肆意诋毁，似乎已成了中国历史千年不易的规律。 如：唐初“玄武门之变” 西汉末王莽篡汉 2、要不要真实的历史？ 3、能不能得到真实的历史？ 绝对真实的历史是无法得到的 我们要尽可能地还原历史原貌 三、如何把这门课程学好、学轻松？ 基础 必要的记忆和理解 能力 适当的练习和联系 运用 主观能动性的发挥 * * * ?袁澍，男，汉族，1950年出生于北京市，中共党员，教授，首都经贸大学毕业，硕士研究生学历。原新疆师范大学硕士研究生导师，省（区）级重点学科《绿洲学》学术带头人。2003年引入海南琼州学院继续执教 ，现任教务处处长。在高校连续长期从事教学、科研工作近30年，硕士研究生《世界宗教历史与文化》指导教师 。在国家和省级学术期刊上发表论文50篇。研究处于国内外学术界领先地位、成果丰富 。具体学术成果参见/html/xrfc/200807/18-290.html 学术价值 实用价值 主要人物、事件、典故、朝代等 ｛ 历史形象（本来面目） 文学形象（艺术加工） 民间形象（民间、个人信仰评价） 人们隐瞒和曲解历史的原因是什么？ ①为了达到某种目的； ②为了符合某种理论和主义； ③强调为政治服务或维护所谓的“国家利益”