县（市）立国民中学学年度生涯发展教育活动.docVIP

○○縣（市）立○○國民中學○○學年度生涯發展教育活動 －抽離式技藝教育課程實施計畫 一、依據 （一）教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）。 （二）教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育 （一）教務處：負責課務安排、學習輔導及成績核算。 （二）學務處：學生生活之管理及輔導。 （三）輔導處：學生之生涯輔導，成立遴選小組，召開協調會議，舉辦說明會，並辦理技藝教育成果展等。 四、實施對象：本校九年級選讀技藝教育課程之學生。 五、辦理方式 （一）上課時間為每週○、○下午○至○節課，若遇到段考或學校重大活動則停課，參加全年級（全校）活動。 （二）每班招收人數以十五人至三十五人為原則。 （三）學生每學期選修1～2職群，一學年共選修2～4個職群。 （四）本校採取與鄰近高職合作模式： 1.開課行前說明會：上課前一週舉行行前說明會，地點在○○教室，會議內容係說明上課時間、交通方式及注意事項等。 2.上課時間輔導處（室）及相關行政人員適時到合作學校協助帶隊老師處理學生學習及行為輔導事宜。 3.當天缺席學生名單將通知各班導師及學務處。 4.上課職群與各校帶隊老師： 班別 時段 合作學校 第1學期職群 第2學期職群 帶隊老師 技甲 週○下午 ○○家商 ○○職群 ○○職群 ○○○老師 技乙 週○下午 ○○商工 ○○職群 ○○職群 ○○○老師 技丙 週○下午 ○○高職 ○○職群 ○○職群 ○○○老師 技丁 週○下午 ○○高中 ○○職群 ○○職群 ○○○老師 5.修習技藝教育成績及格者，依規定發給修習職群證明書。 六、學習評量 （一）輔導處（室）安排帶隊老師隨班指導。 （二）依據技藝教育修習職群證明書之成績，可參加「實用技能學程」分發。 （三）學習認真並獲技藝教育優異表揚之學生，於校內公開集會時間頒發獎狀，以資鼓勵。 七、轉出入作業：於技藝班合作學校上課期間，學習適應不良或行為嚴重影響校譽者，依程序檢附相關輔導紀錄，召開遴輔會討論通過後，停止技藝班課程。 八、經費來源及概算 （一）經費來源：教育部補助款、教育局補助款、學校預算經費及自籌經費、家長會補助等。 （二）經費概算：依「教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育會 1