高考化学课时作业复习检测试题03.docVIP

2011届高考化学课时作业复习检测试题03 第四节 用途广泛的金属材料及金属的活动顺序 课时作业 一、选择题（包括8小题。1~6小题只有一个选项符合题意，7~8小题有两个选项符合题意。） 1.（2009年启东模拟）下列说法中不正确的是（ ） A.人类历史上使用最早的合金是青铜 B.司母戊鼎是我国目前已发现的最重的青铜器 C.目前世界上使用量最大的合金是铝合金 D.目前世界上用途最广的合金是钢 2.人类历史上大量生产和使用铝、钛、铁、铜四种金属单质的时间顺序是（ ） A.铜、铁、铝、钛 B.铁、铝、铜、钛 C.铜、铁、钛、铝 D.铁、铜、铝、钛 3.金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的运用。下列关于金属的一些说法不正确的是（ ） A.合金的性质与其成分金属的性质不完全相同 B.工业上金属Mg、Al都是用电解熔融的氯化物制得的 C.金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子 D.越活泼的金属越难冶炼 4.已知酸性条件下有如下反应：2Cu+=Cu2++Cu。由于反应温度不同，用氢气还原氧化铜时，可能产生Cu或Cu2O，两者都是红色固体。一同学对某次用氢气还原氧化铜实验所得的红色固体产物作了验证，实验操作和实验现象记录如下： 加入试剂 稀硫酸 浓硫酸、加热 稀硝酸 浓硝酸 实验现象 红色固体和 蓝色溶液 无色气体 无色气体和 蓝色溶液 红棕色气体 和蓝色溶液 由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是（ ） A.Cu B.Cu2O C.一定有Cu，可能有Cu2O D.一定有Cu2O，可能有Cu 5.CuS和Cu2S都能溶于硝酸，它们高温灼烧的产物相同，以下鉴别CuS和Cu2S两种黑色粉末的方法合理的是（ ） A.将两种样品分别溶于硝酸，通过所产生的气体区别 B.将两种样品分别溶于硝酸，通过溶液的颜色区别 C.取两种同质量的样品分别高温灼烧，通过残留固体的质量区别 D.取两种同质量的样品分别高温灼烧，通过残留固体的颜色区别 6.现有CuO和Fe2O3组成的混合物a g，向其中加入2 mol·-1L的硫酸溶液50 mL，恰好完全反应。若将a g该混合物在足量H2中加热，使其充分反应，冷却后剩余固体质量为（ ） A.1.6 a g B.(a-1.6) g C.(a-3.2) g D.1.6 g 7.下列叙述正确的是（ ） A.碳纤维增强复合材料可用于人体组织中韧带的制作 B.氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料 C.银、铜、铁都是有色金属材料 D.碳化硅陶瓷具有压电效应 8.（2009年豫南模拟）在CuO和Fe粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，并微热，当反应停止后，滤出不溶物，并向滤液中插入一枚铁钉，发现铁钉并无任何变化，根据上述现象，确定下面结论正确的是（ ） A.不溶物一定是Cu B.不溶物一定含铜，但不一定含铁 C.不溶物一定是Fe D.溶液中一定含有Fe2+，一定不含Cu2+ 二、非选择题 9.（2009年广东卷）已知某混合金属粉末中，除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。请设计合理实验，探究该混合金属粉末中铁、铜元素的存在。仅限选择的仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、药匙；1 mol·-1L硫酸、2 mol·-1L硝酸、2 mol·-1L NaOH溶液、20% KSCN溶液。 完成以下实验探究过程： （1）提出假设 假设1 该混合金属粉末中除铝外还含有____________元素； 假设2 该混合金属粉末中除铝外还含有____________元素； 假设3 该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu元素。 （2）设计实验方案 基于假设3，设计出实验方案。 （3）实验过程 根据（2）的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。 编号 实验操作 预期现象与结论 ① ② ③ ④ 10.某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应精制CuO，其设计的实验过程为： （1）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，灼烧后含有少量铜的可能原因是____________。 a.灼烧过程中部分氧化铜被还原 b.灼烧不充分铜未被完全氧化 c.氧化铜在加热过程中分解生成铜 d.该条件下铜无法被氧气氧化 （2）由粗制氧化铜通过两种途径制取纯净CuO，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是：____________ ____________ 。 （3）有同学指出，由CuSO4溶液到生成CuO少了一个环节，即应先生成Cu(OH)2沉淀，过滤洗涤后再加热分解Cu(OH)2得CuO。以下说法不可能成