九年义务教育二年级下册数学综合训练（二）.doc

九年义务教育二年级下册数学综合训练（二） 第Ⅲ部分 想一想 刷牙2分钟；洗脸1分钟；梳头1分钟；煮鸡蛋5分钟。 想一想，完成这些事情最少需要多长时间？说说你是怎么安排的？（答案不是5分钟的根据情况给分。） 分一分 有一块土地，由24个正方形的小块组成（如下图）。现有6个人承包，需要分成六块，要求这六块形状、大小完全相同。该如何来分？（答案多种，符合要求即可） 拨一拨（二人合作） 拨几个你喜欢的时刻，和同学交流一下，说清是什么时间、在干什么（要求每人至少拨两个。） 给妈妈买礼物（角色扮演） 我和爸爸只带了400元多一些，可以怎样买？ 一生扮演爸爸，一生扮演孩子，根据以上信息，合作商量给妈妈买礼物，共同确定一个比较优化的方案（要说清买什么，怎么买，方案只要合理即可）。 （评分标准：共20分，每小题5分。评价是根据学生操作的情况分别给于5分、4分、3分、2分、1分或者星级评价。） 九年义务教育二年级下册数学综合训练（二） 第Ⅲ部分 1.会分析会思考。 准备好各种图形卡片（各边长均为整厘米数），准备好尺子。要求： ①选择其中你最喜欢的两种图形，边指出每个图形的周长。 ②选用合适的测量工具，测量并计算出其中一个图形的周长。（可以不用计算出结果。） 2.合作多愉快。 准备学具钟表。要求： ①一生从学校作息时间表中任选一个时间拨出来。 ②另一生提要求（如：20分钟后是什么时间？）该生继续操作。 ③交换。 （评分标准：共20分，每题10分，第1题每问5分，第2题每拨一个时间5分。评价时根据学生操作的情况分别给于不同分值或者星级评价。）