2012高二历史练习:8.1《从锁国走向开国的日本》新人教选修1.docVIP

2012高二历史练习:8.1《从锁国走向开国的日本》新人教选修1.doc

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第1课 从锁国走向开国的日本 一.单项选择题 高考学习网 1. (2010年吉林省东北师大附中)明治维新前日本实行严密的等级制度,对其等级制度表述不正确的是( ) A.天皇是国家名义上的最高统治者 B.将军、大名、武士都属于统治阶级 C.武士是幕府统治基础,全都效忠将军 D.工商业者受统治阶级的歧视 答案 C 解析 考查学生基础知识的掌握。武士效忠于将军或者大名,故正确答案为C。 2. “几只蒸汽船,惊破太平梦!”日本对此做出的反应中表述有误的是( ) A.对外开放,学习西洋之法 B.改革幕政,是先富国强兵 C.推翻天皇,建立民主政权 D.激发斗志,维护民族独立 答案 C 解析 考查基础知识掌握,C项明显不符合史实。 3.(2010年哈师大附中高三三模)“三千年来独立不羁之大日本,一旦受人羁缚,有血性者岂能忍视之乎?”吉田松阴这段话表明( ) A.幕府统治阻碍了社会进步 B.天皇专制阻碍了日本发展 C.美国叩关唤醒了民族意识 D.封建藩国林立成为了束缚 答案 C 解析 考查阅读理解材料的能力。注意材料中的关键词“受人羁缚”、“岂能忍视”等,可知由于美国的叩关唤醒了日本的民族意识。 4.在西方入侵的影响下,下列为日本明治维新奠定基础的因素中,不包括( ) A.原材料的大量出口使生产技术和经营形式不断改进 B.一些有识之士购买机器,建立工厂 C.部分大名改革自强,促进社会经济发展 D.西方商品大量倾销日本,黄金外流 答案 D 解析 黄金外流、物价暴涨导致经济混乱,社会动荡不安,不可能为明治维新奠定基础,A、B、C三项为日后改革提供了物质保证,奠定了社会基础。 5.下图反映出日本在闭关锁国期间的社会特征,主要表现为( ) ①手工业发展,出现资本主义萌芽②生产技术显著提高③工商业主对工人肆意剥削④城市经济日益繁荣 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 答案 D 解析 明治维新前的日本酿酒工厂,已经出现了资本主义萌芽,体现了此时期日本社会的特征。故D为正确答案。 6.19世纪前期,从根本上动摇了日本幕府封建统治基础的因素不包括( ) A.封建社会经济衰落 B.资本主义工商业的发展 C.阶级矛盾尖锐和激化 D.西方列强的侵略 答案 D 解析 事物变化是内外因共同作用的结果,内因是事物变化的根本,外因是事物变化的条件,分析本题时,A、B、C三项是日本幕府统治动摇的内因,而D项是外部因素,不是根本因素。 7.下列关于德川幕府对外实行锁国政策的内容中,表述正确的有( )高考学习网 ①严禁日本人与外国贸易,把外国商人和传教士驱逐出境②只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商③只准在长崎一地进行对外贸易,对外商业活动受到幕府的严格控制④规定日本人不得出国,也不允许在国外的日本人回国⑤禁止制造适于远洋航行的船只 A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.①③④⑤ 答案 A 解析 准确把握教材内容是解答本题的关键,要注意理解日本“锁国政策”的含义。 8.19世纪60年代,中国和日本社会的相同点有( ) ①都与资本主义国家签有不平等条约②都发生了要求改变社会性质的运动③都积极引进西方的科学技术④都达到了富国强兵的目的 A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④ 答案 D 解析 对比中国和日本在19世纪60年代的重大社会变化,分析判断。本题可用排除法。19世纪60年代,清政府实行了“师夷长技以自强”的洋务运动,是从维护封建统治阶级利益出发,并没有要求改变中国的社会性质,也没有使中国走向独立富强的道路。 二.材料分析题高考学习网 9.(2010年上海市卢湾区高三4月模拟)阅读下列材料,回答相关问题: 材料一 横须贺,位于东京湾入口,日本近代史就是从这里开始的。2003年,这座依山傍水、清秀怡人的小城举行了一次盛大的纪念活动,被纪念的是一位美国将军。……人们很难想象,150年前,正是这位将军用武力迫使日本打开了自己的国门,让这个岛国走上了一段充斥着悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的历史。 ——《大国崛起》 材料二 在横须贺开国庆典上,市长泽田秀男的宣言中说,“要以150年前开国获得的文化资源为基础面向未来,从开国的街道迈出领导新时代的切实一步。” ——2003年8月 国际先驱导报 材料三 一位西方史学家对日本近代化是这样评价的:“日本人之所以很乐于在西方的影响下改造他们的社会,原因之一就在于他们中的许多人已充分认识到这个社会需要改造。” ——2003年8月 国际先驱导

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