《2010年南京市中考指导用书》宣讲.pptVIP

* 《2010年南京市中考指导用书》宣讲 江苏教育学院附属高级中学 金波 1. 2010年南京市中考历史学科考查体现“稳中有变”的特点。 从连续5年的南京市初中历史中考指导书，不难看出南京市初中历史中考经历了一个渐进式的发展过程，充分体现了“稳中有变”的特点。 一．2010年中考历史学科的特点与变化： 稳定：评价定位、考试形式、题型、分值、 题型比例、难度系数、考查范围； 50% 非选择题 《中国历史》七年级上、下册和八年级上、下册； 《世界历史》九年级上、下册 0.8 左右 50% 选择题 60 开卷 考查 比例 类型 考查范围 难度 系数 题型 分值 考试 形式 评价 定位 1. 2010年南京市中考历史学科考查体现“稳中有变”的特点。 一．2010年中考历史学科的特点与变化： 稳定：评价定位、考试形式、题型、分值、 题型比例、难度系数、考查范围； 变化：在当前学校教育减负增效的大背景下，今年增加了12个的考点，占总考点的4%左右，对部分考点的文字表达和难度依据《初中历史课程标准》做了微调，使之更加精确、规范、明了。 调整的出发点基于对初中生人文素养的培养有效的落实，为学生的可持续发展奠定良好的基础。增加和调整的考点符合《初中历史课程标准》要求。 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 新增考点 金文 （识记） 了解秦兼并六国的史实,探讨统一国家建立的意义。 秦的统一 秦统一的时间（识记） 秦的统一 (识记、理解) 在三国鼎立局面形成过程中的地位和影响 新增考点 官渡之战 （识记） 春秋争霸 2010 2009 知道春秋争霸的史实。 春秋五霸 春秋争霸 （识记） 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实 新增考点 宋代南方经济的发展（识记） 第12课 蒙古的兴起和 元朝的建立 2010 2009 课题修正 第12课 蒙古的兴 起 第12课 蒙古的兴起和 元朝的建立 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 理解 识记 井冈山革命根据地 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。 理解 识记 长征的胜利 2010 2009 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 理解 识记 家庭联产承包责任制 添加书名号 《中华人民共和国宪法》 中华人民共和国宪法 《中华人民共和国宪法》 新增考点 2010 2009 说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。 民主与法制建设的加强 （理解） 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 了解人民海军和人民空军建立的史实。 新增考点 人民海军和空军的建设 （识记） 知道863计划的制定。 新增考点 “863”计划 （识记） 简述周恩来出席万隆会议的史实。 新增考点 万隆会议 （识记） 了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。 文化艺术和体育的成就 北京“申奥”成功 文化艺术和体育的成就 新增考点 2010 2009 认识教育发展在科教兴国战略中的地位。 “科教兴国”战略（识记、理解） 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 了解罗马教廷的地位。 新增考点 罗马教廷的统治（识记） 讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 新增考点 罗马共和国的兴衰（识记） 讲述穆罕默德的主要活动。 穆罕默德的主要活动 穆罕默德创立伊斯兰教 穆罕默德的主要活动 （识记） 通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 新增考点 西欧城市的兴起 （识记、理解） 2010 2009 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。 知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 简述发明旅行者号机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 理解 识记 珍妮机的发明、瓦特改进蒸汽机和旅行者号机车 根据教材内容调整。 罗马帝国的扩张 罗马征服地中海 罗马帝国的扩张（识记） 2010 2009 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 考点表述应该是涉及应用层次 应用 理解 工业革命的影响 简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 新增考点 英国宪章运动（识记） 2010 2009 调整原因 （贴近课标） 变化 考点 列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 讲述爱迪生发明电