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课时2．整式和因式分解 班级___________　姓名___________ 【课前热身】 1. x2y的系数是 ，次数是 . 2.（2009烟台市）若与的和是单项式，则 ． ． 4.（2010江苏常州）分解因式：= 。 5.（2009陕西省）已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是（ ） A． B． C． D． 6．若 7．某工厂一月份产值为万元，二月份比一月份增长5％，则二月份产值为 A.·5％万元 B. 5％万元 C.(1+5％) 万元 D.(1+5％)考点链接 同底数幂的乘法：__________________________ 幂的乘方：_____________________________________________ 积的乘方：_____________________________________________ 同底数幂的除法：_____________________________________________ 负指数幂：_____________________________________________ 0指数幂：_____________________________________________ 6. 乘法公式： (1) ； （2）（a＋b）(a－b)＝ ； (3) (a＋b)2＝ ；(4)(a－b)2＝ . 7. 因式分解：就是把一个多项式化为几个整式的 的形式．分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止． 8．因式分解的方法：⑴ ，⑵ ， 【典例精析】 用代数式表示：新课标第一网 （1）的3倍与的差的平方是 （2）两数，之积除以该两数之和小2的数所得的商是 （3）一个两位数，个位数上的数字为，十位上的数字比个位上的数字小2， 这个两位数是 （4）某市为了鼓励居民节约用水，对自来水用户按如下标准收费：若每月每户用水不超过12吨，按每吨元收费；若超过12吨，则超过部分按每吨元收费。如果某户居民五月份用水吨，则该居民这个月应缴纳的水费为 计算或化简： （1） （2） （ 3） （4） 【例3】如果_____________,_________ 【例4】已知，求代数式的值 【例5】分解下列因式： （1） （2） （3） 【当堂反馈】 1.（10江苏盐城）因式分解： ． 2．（2009年安徽）因式分解： ．2009年锦州）分解因式：a2b-2ab2+b3=____________________是一个完全平方式，则 5. (2009年四川省内江市)分解因式：。 6.(2009年四川省内江市) 在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形（＞）（如图甲），把余下的部分拼成一个矩形（如图乙），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证（ ） A． B． C． D． 7. （2009年牡丹江）下列运算中，正确的个数是（ ） ①，②，③，④，⑤1÷×=1 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8. （09湖南邵阳）下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 9. （10江苏无锡）2．下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 10. （10江苏常州）若实数满足，则 。 11.（2009年山西省）如图（1），把一个长为、宽为的长方形（）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（ ） A． B．C． D．（ ） （A） （B）-2 （C） （D） 作业纸 1.（2009年孝感）对于任意两个实数对（a，b）和（c，d），规定：当且仅当a＝c且b＝d时， （a，b）=（c，d）．定义运算“”：（a，b）（c，d）=（ac－bd，ad＋bc）．若（1，2）（p，q）=（5，0），则p＝ ，q＝ ． 2.（2009年益阳市）图6是一组有规律的