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地震资料综合解释-西南石油大学地球科学与技术学院.doc
《地震资料综合解释》课程教学大纲
一、基本信息
中文名称: 地震资料综合解释 英文名称: Comprehensive Interpretation of Seismic Data 开课学院: 资源与环境学院 课程编码: 3504007020 属 性: 课程设计 学分: 2 总周数: 2 理论学时: 0 上机学时: 40 适用专业: 资源勘查工程 先修课程: 3411001030 构造地质学 3504001040
地震勘探
大纲执笔: 物探教研室 朱仕军 大纲审批: 资源与环境学院学术委员会 教学院长: 廖明光 制定(修订)时间:2013年3月 二、目的与任务及能力培养
开设本课程设计是为了促进理论与实际结合,培养学生的实际动手能力和综合分析问题﹑解决问题的能力,为学生毕业后从事地震勘探工作奠定坚实基础;通过实际资料的解释,强化学生对时间剖面的对比和勾绘地震构造图两大基本功的训练。
三、基本要求
1、掌握地震剖面的层位标定、对比和时间剖面上有效波和各种特殊波的识别;
2、能对地震反射标准层作较准确的波形特征描述、对地震剖面作较合理的地质解释;
3、熟悉地震构造图的编制流程,并能结合地质、测井等知识对地震构造图作出较合理的综合地质解释。
4、在课程设计中,每一组的组长要认真负责,组员要很好的配合,充分发挥、施展出各自的能力。
5、一定要充分消化实习指导书。
教学内容、要求及学时分配
设计内容(10天)
向学生提供某一区块与地震构造解释有关的地质、测井、地震资料的基础上,分组完成该工区的地震资料的构造解释。
重点:层位引进、时间剖面对比、勾绘地震构造图。
难点:较合理地对比时间剖面和进行断点的平面组合。
课程设计要求:每组解释时间剖面一套;每位学生独立完成该工区某一反射标准层的对比追踪、勾绘出相应的地震构造图、并编写实习报告一份。
具体学时安排:
1、准备工作(1天)
目的与要求:了解解释工区资料情况,充分消化实习指导书具体要及工作任务,完成解释前的准备工作。
重点:解释前的准备工作
难点:充分消化实习指导书具体要及工作任务
2、拟定具体解释方案后,开始对比解释工作(1天)
目的与要求:根据构造解释工作要求及工作步骤,结合组内学生情况拟定解释方案。要求纵观整过地震剖面,从总体上分析各个层位的反射波组特征,并对各波组特征进行描述,找到各层间的相互关系,根据分层资料完成层位的引进工作,开始进行层位对比解释。
重点:解释方案的拟定及反射波组特征认识。
难点:解释层位的引进。
3、完成时间剖面的对比工作(1天)
目的与要求:根据各层波组特征进行反射波对比解释工作。利用绕射波、回转波、断面波及断层反射特点,正确进行地质构造解释。要求学生在地震剖面上能识别出各种类型的特殊波,并能利用特殊波帮助对比解释,正确认识地质现象。
重点:反射波的对比解释
难点:特殊波的认识及解释,断层解释
4、进行t0闭合检查(1天)
目的与要求:t0闭合检查是地震资料解释中的重要工作之一,是衡量解释结果正确与否的重要标志。要求完成各个解释层位的t0闭合工作,全组同学通力合作来共同完成此项工作。如果t0不闭合要求找到其原因及解决办法。闭合误差控制在半个相位以内。
重点:t0闭合检查
难点:产生不闭合的原因及解决办法
5、上机求取地震速度和完成时深数据转换(1天)(选做)
目的与要求:地震剖面是时间数据,要获得地质构造图需要将时间地震数据转换成深度数据。该项工作在地震资料解释中至关重要,也及其复杂。要求学生能根据地震速度谱资料来完成地震数据的时-深转换,也可以根据分层数据及解释层位建立速度模型来完成时-深转换(可选)。
重点:速度谱资料计算用于时-深转换的速度数据
难点:如何求“准”时-深转换的速度数据
6、断点的平面组合(1天)
目的与要求:断层平面组合是构造解释关键工作,具有相当的难度,是对剖面断层解释的再次认识。要求全组同学通力合作来共同完成此项工作。对有矛盾的断层,寻找出问题的所在,根据上下层关系、构造规律、波组特征的变异重新认识解释断层。
重点:断层组合原则
难点:对有矛盾的断层的重新认识
7、勾绘等值线图(2天)
目的与要求:地震资料构造解释的成果图件之一即为地震构造图。锻炼根据地震解释数据勾绘构造图能力。要求从解释剖面上读取层位解释数据和断层数据,根据等值线勾绘方法原则完成构造等值线的绘制。该实习含两大工作:取数据和勾绘等值线。
重点:等值线的勾绘
难点:等值线与断层的相互关系
8、编写实习报告(1天)
目的与要求:熟悉地震解释报告编写规范和行文格式。根据地震剖面解释结果(剖面解释、平面认识、构造图等)结合工区地质资料、测井资料完成解释报告的编写工作。
重点:构造描述
难点:如何有机地把上述工作成果
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