地震资料综合解释-西南石油大学地球科学与技术学院.docVIP

《地震资料综合解释》课程教学大纲 一、基本信息 中文名称： 地震资料综合解释 英文名称： Comprehensive Interpretation of Seismic Data 开课学院： 资源与环境学院 课程编码： 3504007020 属 性： 课程设计 学分： 2 总周数： 2 理论学时： 0 上机学时： 40 适用专业： 资源勘查工程 先修课程： 3411001030 构造地质学 3504001040 地震勘探 大纲执笔： 物探教研室 朱仕军 大纲审批： 资源与环境学院学术委员会 教学院长： 廖明光 制定(修订)时间：2013年3月 二、目的与任务及能力培养 开设本课程设计是为了促进理论与实际结合，培养学生的实际动手能力和综合分析问题﹑解决问题的能力，为学生毕业后从事地震勘探工作奠定坚实基础；通过实际资料的解释，强化学生对时间剖面的对比和勾绘地震构造图两大基本功的训练。 三、基本要求 1、掌握地震剖面的层位标定、对比和时间剖面上有效波和各种特殊波的识别； 2、能对地震反射标准层作较准确的波形特征描述、对地震剖面作较合理的地质解释； 3、熟悉地震构造图的编制流程，并能结合地质、测井等知识对地震构造图作出较合理的综合地质解释。 4、在课程设计中，每一组的组长要认真负责，组员要很好的配合，充分发挥、施展出各自的能力。 5、一定要充分消化实习指导书。 教学内容、要求及学时分配 设计内容(10天) 向学生提供某一区块与地震构造解释有关的地质、测井、地震资料的基础上，分组完成该工区的地震资料的构造解释。 重点：层位引进、时间剖面对比、勾绘地震构造图。 难点：较合理地对比时间剖面和进行断点的平面组合。 课程设计要求：每组解释时间剖面一套；每位学生独立完成该工区某一反射标准层的对比追踪、勾绘出相应的地震构造图、并编写实习报告一份。 具体学时安排： 1、准备工作（1天） 目的与要求：了解解释工区资料情况，充分消化实习指导书具体要及工作任务，完成解释前的准备工作。 重点：解释前的准备工作 难点：充分消化实习指导书具体要及工作任务 2、拟定具体解释方案后，开始对比解释工作（1天） 目的与要求：根据构造解释工作要求及工作步骤，结合组内学生情况拟定解释方案。要求纵观整过地震剖面，从总体上分析各个层位的反射波组特征，并对各波组特征进行描述，找到各层间的相互关系，根据分层资料完成层位的引进工作，开始进行层位对比解释。 重点：解释方案的拟定及反射波组特征认识。 难点：解释层位的引进。 3、完成时间剖面的对比工作（1天） 目的与要求：根据各层波组特征进行反射波对比解释工作。利用绕射波、回转波、断面波及断层反射特点，正确进行地质构造解释。要求学生在地震剖面上能识别出各种类型的特殊波，并能利用特殊波帮助对比解释，正确认识地质现象。 重点：反射波的对比解释 难点：特殊波的认识及解释，断层解释 4、进行t0闭合检查（1天） 目的与要求：t0闭合检查是地震资料解释中的重要工作之一，是衡量解释结果正确与否的重要标志。要求完成各个解释层位的t0闭合工作，全组同学通力合作来共同完成此项工作。如果t0不闭合要求找到其原因及解决办法。闭合误差控制在半个相位以内。 重点：t0闭合检查 难点：产生不闭合的原因及解决办法 5、上机求取地震速度和完成时深数据转换（1天）（选做） 目的与要求：地震剖面是时间数据，要获得地质构造图需要将时间地震数据转换成深度数据。该项工作在地震资料解释中至关重要，也及其复杂。要求学生能根据地震速度谱资料来完成地震数据的时-深转换，也可以根据分层数据及解释层位建立速度模型来完成时-深转换（可选）。 重点：速度谱资料计算用于时-深转换的速度数据 难点：如何求“准”时-深转换的速度数据 6、断点的平面组合（1天） 目的与要求：断层平面组合是构造解释关键工作，具有相当的难度，是对剖面断层解释的再次认识。要求全组同学通力合作来共同完成此项工作。对有矛盾的断层，寻找出问题的所在，根据上下层关系、构造规律、波组特征的变异重新认识解释断层。 重点：断层组合原则 难点：对有矛盾的断层的重新认识 7、勾绘等值线图（2天） 目的与要求：地震资料构造解释的成果图件之一即为地震构造图。锻炼根据地震解释数据勾绘构造图能力。要求从解释剖面上读取层位解释数据和断层数据，根据等值线勾绘方法原则完成构造等值线的绘制。该实习含两大工作：取数据和勾绘等值线。 重点：等值线的勾绘 难点：等值线与断层的相互关系 8、编写实习报告（1天） 目的与要求：熟悉地震解释报告编写规范和行文格式。根据地震剖面解释结果（剖面解释、平面认识、构造图等）结合工区地质资料、测井资料完成解释报告的编写工作。 重点：构造描述 难点：如何有机地把上述工作成果