小学语文小考精练题（词语）.doc

小学语文小考精练题（词语） 题1. 下列情境中，“笑”得欠妥的一个是 （ ） ①??? 看小沈阳演小品——开怀大笑 ②??? 看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开 ③??? 看崇启大桥开工——嬉皮笑脸 ④??? 看到甲型H1N1患者康复——笑容满面 解题指导： 做这样的题目首先要分析句子情境，体会句子中蕴含的感************彩，再联系与句子相对应的含“笑”的词语，看看是否与情景匹配。如题③看崇启大桥开工应该是挺高兴的事，但“嬉皮笑脸” 是个贬义词，显然用得不恰当。 参考答案： 下列情境中，“笑”得欠妥的一个是 （ ③ ） ①??? 看小沈阳演小品——开怀大笑 ②??? 看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开 ③??? 看崇启大桥开工——嬉皮笑脸 ④??? 看到甲型H1N1患者康复——笑容满面 题2. 你能用不同的词来表示“看”吗？ 1、集中注意力看 （ ） 2、向下看。 （ ） 3、向四周看。（ ） 4、睁大眼睛愤怒地看。（ ） 5、恭敬地看。 （ ） 6、斜眼睛看。（ ） 7、偷着看 （ ） 8、仔细地看 （ ） 9、目不转睛地看（ ） 10、大略地看（ ） 11、自高处往远看（ ） 12、自远处看。 （ ） 解题指导： 这道题复习了表示“看”的词语，在汉语里面，同一个词不同的语境下可以表示不同的意思，不同的词也可以表示相似的意思。 参考答案： 1、集中注意力看 （注视） 2、向下看。 （俯视） 3、向四周看。（环顾） 4、睁大眼睛愤怒地看。（怒视） 5、恭敬地看。 （瞻仰） 6、斜眼睛看。（斜视 斜睨烽火台，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警。通过山峰之间的烽火迅速传达讯息。现在指“战争、战火。“园丁”本来是指培育花草的人，现在也用于“老师”的代名词。由此思路学生做这类题就不难了。“巾帼、须眉”这两个词可从字义上来理解，“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾，“须”可指胡须，“巾帼不让须眉。”这样学生可推测为“女子和男子”。“玉兔”有《嫦娥奔月》这篇课文做铺垫学生能猜出是月亮。白领是一个新词，五年级、六年级都有这类的词语，不难解决。 参考答案： 女子 男子 战争 老师 月亮 脑力工作者 题17. 在括号里填上合适的词语。 4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵___________，向灾区集结。我坚信，只要我们___________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。 解题指导： 第一处填写表现温家宝总理心系灾区人民的词语，第二处填写赞扬人民子弟兵的词语，第三处是表现人民团结一心的词语。 参考答案： 4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理（ 日夜兼程、心急如焚），亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，（奋不顾身、浩浩荡荡），向灾区集结。我坚信，只要我们（众志成城、万众一心），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。 题18. 根据情境写成语。 看到右边的这幅图，你一定会想起所经历过辩论会的情境吧。请你根据下面的提示写出相关的成语。（至少两个） 例如：辩论双方准备充分：胸有成竹 蓄势待发 双方辩手神态自如： 双方辩手发言精彩： 现场观众精神集中： 解题指导： 这是一道检查我们词语积累的练习，在做这道题时，我们要分三步来完成：第一步，认真地读一读题目，明确题目是要求什么。第二步，仔细看图，明白图意。第三步，仿照例子，根据提示和小括号的要求，写出相关的成语。 参考答案： 辩论双方准备充分：胸有成竹 蓄势待发 双方辩手神态自如： 落落大方 镇定自若 双方辩手发言精彩： 娓娓道来 出口成章 现场观众精神集中： 聚精会神 专心致志 题19. 在短文中填上合适的关联词语。 春秋时期，吴王准备攻打楚国。（ ）遭到大臣们的极力反对，（ ）他仍一意孤行，甚至固执地说：“（ ）谁敢来劝阻我，我（ ）处死他！”几天后，一位侍奉吴王的少年出现在王宫花园里。他告诉了吴王他打鸟时见到的一件有趣的事：螳螂捕蝉，黄雀在后，并暗示吴王：“（ ）它们都一心想得到眼前的利益，（ ）就没顾到自己身后正隐伏着祸患。”吴王若有所