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中央民族大学汉硕简介、常见问题及参考书 中央民族大学国际教育学院成立于2001年，是一个集教学科研和全校留学生行政管理于一身的年轻学院，有教职员工42人。学院常年学习的中外学生约500人，其中硕士和博士研究生约200人。我院还负责全校国际学生的日常管理工作，每年招收近千名长期和短期国际学生，其中学历生约200人。 学院朝气蓬勃，快速发展，“把世界引进民大，把民大推向世界”是我们的努力方向；“地球村”理念已经深入人心；“全球化视野，国际化思维，创新性行动”是我们的决策理念；“融入高等教育主流，配合国家汉推战略，谋划长期可持续发展”是我们的行动指南。 学院国际化特色鲜明，“引进来”和“走出去”并重。学院已成为国内外知名的汉语教学机构。美国各大学联合汉语中心（ACC）、美国教育国际交流协会（CIEE）等著名汉语教学项目纷纷落户我院。学院2名国际学生先后荣获北京市十大汉语之星称号，2名博士生撰写的论文先后荣获世界汉语教学学会颁发的“优秀论文奖”，学院国际学生辩论队获北京市外国留学生辩论赛亚军。 学院高度重视学科建设，所取得的快速进步得到同行高度认可。学院已建立起一支以中青年学者为骨干的教学科研和管理队伍。现有专职教师30人，其中教授3人，副教授11人，讲师16人，专职教师中具有博士学位的18人，新世纪优秀人才支持计划入选者2人。此外，学院还聘请了中外著名学者10余人担任学院客座教授。 学院办学层次齐全，学科体系完善。“国际汉语教学”学科列为校级重点培育学科。学院拥有独立设置的二级学科博士点“国际汉语教学”，专业硕士点“汉语国际教育硕士”和本科专业“汉语国际教育”。学院还开设非学历汉语进修班，以满足来华留学生学习汉语的需要。 我院是国内高校中最早设置“国际汉语教学”二级学科博士点的两个学院之一。该专业之下设置的“汉语国际传播研究”方向处于国内外前沿水平，推出了一批具有引领性的学术成果。已有30多位中外学生攻读该方向博士学位，其中15人已获博士学位，他们多任职于国内外著名高校的汉语教学机构。其他两个方向——“国际汉语教师、教材、教法研究”和“面向国际汉语教学的汉语研究”也在快速发展中。 ?我院“汉语国际教育专业硕士”在国内外尤其在美国汉语教学界享有很高的知名度和认可度。我院独创的“1+2+X”外向型中外联合培养模式日趋成熟，为学生赴美国等英语国家寻求人生发展提供了优质教育。在该专业学习的中国学生外向度高，出国学习、实习、工作人数占学生总数的50%以上，而且比例还在不断提高。我院硕士生和博士生工作的国家有美国、墨西哥、英国、法国、保加利亚、匈牙利、泰国、缅甸、越南、马来西亚、新加坡、韩国、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、土耳其等近20个国家。 学院科研成果丰硕，国际汉语教学研究特色鲜明，汉语国际传播研究引领潮流。过去5年中，学院教师成功申请到国家社科基金课题3项，教育部新世纪人才支持计划2项，教育部人文社会科学项目1项，中央直属高校科研专项、国家汉办项目等10余项。课题总经费近两百万元。 学院学术影响力快速提升，今年来科研成果被引证次数列全国同类学院前10位；学院编辑出版的《汉语国际传播研究》为目前国内外发表汉语国际传播研究学术成果最为专业的学刊。中国最大的学术资源平台“中国知网CNKI”收录该学刊全部论文。 学院策划出版的“汉语国际传播与国际汉语教学研究”丛书已出版近20本原创学术专著，在国际汉语教学领域产生了较大影响。针对国际汉语教学研究生培养中急需教材的实际情况，学院还组织编写出版了“国际汉语教学研究生系列教材”。 学院建立的“国际汉语教学数据库”为学院师生和部分校外同业搭建了良好的研究资源平台。其中的“国际汉语教学学术论文库”、“硕、博论文库”、“国际汉语教材数据库”、“孔子学院数据库”、“国际汉语教学案例库”、“中华文化国际传播课件库”、“外国汉教硕士学术论文语料库”、“国际汉语教学学术报告库”等都为学院师生的教学科研提供了有力支撑。 ?中央民族大学国际教育学院是一个朝气蓬勃、充满生机、多元和谐的国际汉语教学与研究机构，欢迎专家学者交流合作，祝愿中外学生在此梦想成真！ A：请填写“非定向就业”。 Q2：该专业是否招收往届全日制本科毕业生？ A：招收。 Q3：2014年招生计划是多少？ A：目前，学校预分配给我专业的2014年拟招生计划人数为55人（含推荐免试生）。 Q4：学制为几年？ A：学制一般为两年。对于因出国学习或实习需要延长时间者，可采取弹性学制，酌情处理。 Q5：是否招收同等学力、网络教育、成人教育考生？ A：不招收。 Q6：对少数民族考生是否会优先录取？ A：我专业在招生时不考虑民族成分，对各民族考生都同等对待。 Q7：专业科目参考书目有哪些？ 根据教育部最新规定不得提供参考书目 Q8：是否提供历年真题？ A：按