4 椭圆的方程.pptVIP

教案2：椭圆的标准方程 教学目标 1．通过建立直角坐标系，根据椭圆的定义建立椭圆的标准方程，能根据已知条件求椭圆的标准方程． 2．能用标准方程判定曲线是否是椭圆． 3．在已有经验(直线、圆的方程及其求法)的基础上，进一步感受曲线方程的概念，了解建立曲线方程的基本方法，渗透数形结合的数学思想。 教学重点 感受建立曲线方程的基本过程。 掌握椭圆的标准方程形式和求法。 教学过程 一、问题情境 情境1：用媒体演示： 镜头1：汽车贮油缺罐的外形； 镜头2：(动画显示)平面截贮油罐得横截面的过程； 镜头3：呈现截口：横截面外形像椭圆。 情境2：(动画显示)经过均匀压缩，将圆变形为椭圆的过程(说明：每一点的横坐标不变，纵坐标变成原来的k倍。结果显示：所得图形像椭圆。 问题2：如何研究椭圆的性质？ 情境3：电影放映机上的聚光灯泡的反射镜、运用高能冲击波击碎肾结石的碎石机等仪器设备，都是运用椭圆的性质制造的。怎样才能精确地制造它们？ 二、学生活动 学生回顾必修部分的相关内容(直线与圆)，曾经用直线的方程和圆的方程检验一条曲线是否是直线或圆，并且运用方程研究了直线和圆的性质。进而想到：可以通过方程检验曲线是否是椭圆。 三、建构数学 学生活动： 由学生回顾：直线方程是怎样建立的？圆的方程是怎样建立的？发现直线方程和圆的方程的建立过程的共性：建立适当的直角坐标系，根据曲线的结构