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在幻灯片中插入表格 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握在PowerPoint中插入表格的方法。 2．使学生掌握修饰表格的方法。 技能方面： 1．培养学生设计和处理表格的能力。 2．培养学生自学能力和综合应用知识的能力。 情感方面： 培养学生的创新意识。 二、教学重点 1．插入表格。 2．修饰表格。 三、教学难点 插入表格。 四、教学方法 1．自学法。 2．实践法。 五、教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。 2．教师准备的幻灯片素材。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 一、导入课题 教师展示含有表格的幻灯片(见图26-1)，提出在幻灯片中添加表格的问题。 图27-1 二、新课 1．插入表格 教师介绍两种在幻灯片中插入表格的方法。 方法一：在添加新幻灯片时选择表格版式的幻灯片。 方法二：在已有的幻灯片中加入表格，可以单击“插入”菜单，选择表格选项。 教师布置任务：用两种方法在“自我介绍”幻灯片中插入一个表格，输入自己在生活、艺术、体育等方面的个人爱好。 2．修饰表格 教师介绍：修饰表格使用表格和边框工具栏。试一试PowerPoint中的表格和边框工具栏的使用方法与Word是否相同。 学生观看教师展示的样例，考虑教师提出的问题。 学生听教师介绍。学习在幻灯片中插入表格的两种方法。 学生上机操作。 学生上机实践，学习修饰表格的方法。 通过样例的展示，使学生了解本节课的学习内容。 在Excel、Word中，学生已学过插入表格，教师介绍方法后，学生经亲自实践可以较顺利掌握在幻灯片中插入表格的方法。 学生可以较顺利完成任务，掌握插入表格的两种方法。 学生经亲自实践可以掌握PowerPoint中的表格和边框工具栏的使用方法，并学会修饰表格。 续表 教师要求学生一边讲解一边演示修饰表格的操作方法。 (1)选定表格； (2)选择边框的线型； (3)设置边框的粗细； (4)选择边框颜色； (5)确定要修饰边框线的位置； (6)设置填充颜色； (7)设置文字的对齐方式。 三、课堂练习 打开“我们的班级体”演示文稿，在其中添加班委成员的表格等，并修饰表格。 四、课堂小结 教师引导学生共同进行课堂小结，强调PowerPoint中的表格和边框工具栏的构造和使用方法与Word基本相同。 五、布置作业 在“我的家庭”演示文稿中添加表格并进行修饰。 学生观看同学演示。 学生完成课堂练习。 学生与教师共同完成小结。 通过演示，使学生纠正自己在操作中的一些错误，进一步掌握修饰表格的方法。 学生可以设计出丰富多彩的表格。注意培养学生的创新意识。 复习巩固所学知识，建立新旧知识之间的联系。 注意培养学生的审美能力。 八、板书 第二十七课在幻灯片中插入表格 一、插入表格 方法一：添加表格版式的幻灯片。 方法二：“插入”→“表格”。 二、修饰表格