历史教育是提高国民精神素质的基础教育.pdfVIP

甩稷欧治敦育 甩稷欧治敦育 义深远 的工作 O国内外一些势力企 图以否定 \歪 曲\ 奋斗 的理想 D标 9历史证 明 9这个任务 只有在 马克 篡改历史或宣扬历史虚无主义等手段 美化帝 国主 思 主义指导下 在 中国共产党领导下 走 中国特色 9 9 9 义 的侵 略 9否定 中国近现代革命 的历史 9否定 中国 社会 主义道路才能完成 O 两大任务也涉及革命 与 共产党 的领导和社会主义建设及改革开放 的成就 O 现代 化 的关 系 9前 者 为后 者 开辟 道 路 \创 造 前 提 O 他们 以各种论调迷惑大学生 9 与我们争夺下一代 O 我们教材 的体 系是 紧紧 围绕这条 主线 9 让学生 了 清代著名思想家龚 自珍 曾经说过 灭人之 国 必先 解 国情 国史 进而让学生懂得历史 和人 民是 怎样 Lc 9 \ 9 去其史 绝人之才 湮塞人之教 必先去其史 事 选择 了马克思 主义指导思想 中国共产党领导 和 s9c 9 9 sO \ 实证 明 9历史上帝 国主义 \殖 民主义者宣扬侵 略有 社会 主义道路 的O 把握住作 为思想政治理论课教 理 \侵 略有功和奴化思想 9就是企 图扼杀 中华 民族 材 的这个 主线 \ 主题 和教学 目的 9 就能够抓住 中 的革命传统 和 民族精神 9达到侵 略 \灭亡 中国的野 卜 9突 出重 点进行 教 学 O 教 材采 取 分 上 \中\下 三 卜 今天 台独 势力推行历史教育 去 中国化 把 编 用综述 和专题 的形式 以历史事实叙述 和历史 O 9c s c s9 9 9 中国历史课称为外 国史 9 是妄 图实现其 c台独 s阴 规律概括 的方法加 以论述 O 与 中学历史教科 书最 谋 而 日本右翼势力通过修改历史教科书 篡改历 大 的不 同 就是 突 出其理论性 规律性 和针对性 O 9 9 \ O 史 则企 图为 日本侵略中国辩护和翻案 国内外有 因此 我认 为高校思想政治理论课教师要 开 9 O 9 些人还通过否定太平天 国农 民战争 和孙 中山领导 好 中 国近 现 代 史 纲 要 这 门课 9 首 先 就 要 吃透 教 的辛亥革命 通过否定毛泽东 的历史地位和建 国以 材 把握教材 的一个 主题 二个 了解 三个选择 9 9 \ \ 来 的历史成就 9 全盘否定 中国革命 和 中国共产党 O 的基本 内容 和教 学 目的 9 围绕 中卜 9 突 出重 点 9 以上种种错误观点 在大学生思想上造成 了不少混 进行讲授 教师应怀着高度 的政治责任感 使命 9 O \ 乱和 困惑