基于终身体育运动思想的高中体育教学.pdfVIP

实践与反思 SHIJIANYUFANSI 基于终身体育运动思想的高中体育教学 ■ 陈 韬 将终身体育运动思想渗透于高中 及参与性强；体能消耗稳定，不会为学 面影响，使学生得以系统化掌握体育理 阶段的体育教学活动当中，能够进一步 生增加负担；运动方法行之有效、能够 论知识，拓宽体育运动视野，从而让体 优化体育教学活动的收效，与此同时， 作为终身运动持之以恒。当前高效的体 育运动伴随其成长，真正受益终生。 高中阶段的体育教育也是培养终身体 育教学模式普遍服务于教学目标，同时 2.积极开展教学活动 育运动意识的绝佳时机，利用体育运动 也受制于目标；坚持体育教育理论思 高中生心理与生理的成长已经趋 为高中生体能打下良好基础，以健康的 想，但突破思维局限的创新能力十分有 于稳定，普遍具有求胜的欲望及表现自 身体状态应对高中课程学习，同时根据 限；教学模式强调实用性，培养学生运 己的冲动，体育教学活动中可以积极开 高中生性格特点及心理状态，因材施教， 动能力，但同时又忽略了教学主体，漠 展一些体育竞赛、团队协作以及与合 使学生系统化掌握体育运动知识。