课题立项申报书（修改版）.doc-课题编号.doc

课题编号 是否立项 是 否 附件2： 宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书 课 题 名 称： 有效利用交互式电子白板 优化小学语文常态课的实践研究 课 题 类 别： 学 科 类 学 科： 语 文 主 持 人 姓 名： 樊 红 娟 主 持 人 单 位： 宁夏石嘴山市第九小学 市、 县 （区）： 石嘴山市惠农区 填 表 日 期： 2014年5月25日 宁夏教育厅教学研究室制 填 表 说 明 1.本表可在自治区教研室网站（）“课题研究—课题研究公告”栏目下载。 2.填写内容统一字体为：楷体，字号为小四。使用A4纸正反面打印，左侧装订，封面不得使用塑料封皮，上报时一式三份装在牛皮档案袋内。 3.封面除“课题编号”“是否立项”不填外，其他不得有空白项： 课题名称：应准确、简明反应研究内容，最多不超过26个汉字（包括标点符号）； 课题类别：根据《宁夏第四届基础教育教学课题研究方向参考指南》填写以下其中一项：综合类、信息化教学资源有效应用类、学科类、学前教育类； 学科：根据国家课程方案中设置的学科类别准确填写，不属于任何一类学科的请填写“其它”； 课题组核心成员基本情况（≤10人）：此项不包含主持人基本情况。 4.课题申报人所在单位要对其申报资格和研究条件进行认真审核，签署书面意见并盖章。填写内容要实事求是，文字表述清楚，简明扼要，严格按照要求填写，不得更改表格内容和格式。 5.各市教研室将《宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书》纸质版（一式三份）和电子版打包报送自治区教研室。申报书电子版命名为市县（区）+主持人姓名+课题名称。 6.所有上交材料不退，请自行备份。课 题 名 称 有效利用交互式电子白板，优化小学语文常态课的实践研究 课 题 类 别 学科类 学 科 语文 课 题 主 持 人 基 本 情 况 主持人姓名 樊红娟 性别 女 参加工作时间 1997.07 行政职务 职称 一级教师 研究专长 语文 最后学历 本科 最后学位 工作单位 宁夏石嘴山市第九小学 联系电话 通讯地址 宁夏石嘴山市第九小学 邮 箱 fhj5019@163.com 邮 编 753200 课 题 组 核 心 成 员 基 本 情 况 （≤10人） 姓 名 专业职称 工 作 单 位 研究专长 课题研究中承担的主要任务 邹侠 一级教师 石嘴山市第九小学 语文 开展实践研究，撰写反思、案例、论文、设计等。 范筱倩 一级教师 石嘴山市第二十三小学 语文 负责技术支持，进行白板使用的技术培训，收集整理教师使用白板的各种资源。 张惠斌 高级教师 石嘴山市第九小学 语文 搜集整理相关文献资料，对研究进行理论和实践的指导。 王玉芝 一级教师 石嘴山市第九小学 语文 调查问卷的设计、统计和分析，收集整理研究的成果和资料、课题档案管理 陆晓荣 二级教师 石嘴山市第九小学 语文 开展实践研究，撰写反思、案例、设计、论文等 一、研究的背景和意义（限500字以内） 2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》(征求意见稿）指出：“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。”《语文课程标准》前言部分指出：“当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。”课标实施建议部分也指出：“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动。” 随着信息技术的飞速发展，新一代交互式教学媒体---交互式电子白板逐渐走进中小学课堂。电子白板在教育教学中的应用，使教学环境、教学资源、教学方法发生了巨大的改变，相应的应用研究逐步开始。因此电子白板的广泛应用是必然的，但如