传播学课件1.ppt

一、传播的基本概念 1、传播：(Communication) 传播是人类最古老的活动之一，是自有人类社会以来就具有的本能活动。从一般意义上讲，传播是指宣传、传授、表达、传递和散布的意思，是人与人之间信息传递的过程，即将个体的物质或能量传递给其他众多个体的过程；是将个人或一部分人的思想、观点传达给大众的过程。传播，就是信息的流动过程。 传播多指信息的发布，而沟通多指人与人之间的交流和理解过程，是信息的双向流动过程。 2、沟通是指人们在一定的社会环境下，为了设定的目标，利用相互认同的符号系统（如语言、文字、图像、记号及体态语等）以直接或间接的方式，把信息、思想和情感在个人和群体间传递的过程。 传播具有单向性，而沟通更注重双向性。 3、农业传播 农业传播是指社会领域内的涉农信息的传递。涉农信息主要包括：农业生产信息；农村、农民信息；有关农业生产资料生产与流动的信息；农业科技信息等 。 农业传播学是传播学的一个分支，是指用传播学的理论和方法研究涉农信息传递规律的一门学科。 二、传播学的起源与发展 传播是人类一种自发的、必需的一种活动，是人的一种本能。而传播研究相对比较晚，在我国可追溯到春秋战国时期，如孔子的游说。 传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪下半叶，首先诞生在美国。1949年，美国学者威尔伯施拉姆编写了《大众传播学》一书，标志着大众传播学正式成为一门独立学科的开始。 传播学起源于美国的原因 1、政治上，美国的政治活动特点和大选，使其政治家重视利用媒体宣传自己的政治主张，树立形象，争取支持。 2、在两次世界大战中美国都进行了宣传战的专门研究。 3、在经济上，美国政府和企业迫切需要各种咨询和调查，企业普遍关注营销环节中的传播问题。 4、美国传媒的私营性质使其把对市场的研究当作生存发展的手段。 传播学起源于美国的原因 5、在社会上，美国大众传媒与社会生活关系十分密切。 6、在学术基础上，许多欧洲学者流亡美国，造成各种人文社会学科和领域的繁荣，如新闻学、社会学、心理学、“三论”、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学等等，直接导致了传播学这个边缘学科的诞生。 农业传播研究的目的： 农业传播研究的开展是农业经济活动发展的必然要求。 农业传播研究的开展是出于农业传播现状不尽如人意的考虑。 农业传播研究的意义： 获取信息，发出信息。 分析需求，提供咨询。 讨论协商，计划决策。 监测评价，修正错误。 创造气氛，轻松娱乐。 四、农业传播的内容 农业生产经营与管理信息 农业科技信息。包括气象信息、突然发现诊断信息、栽培管理技术信息、培植管理信息、病虫害信息、生产资料信息。 农业市场经济信息：包括市场动态、价格、供求、新品种、新技术、质量标准等。 农业政策与法规信息：特征是具有宏观调控性、长期性和保障性。 五、当前我国农业传播中存在的问题 传播者的局限性。目前我国从事农业传播的人员主要是传媒工作者、科技工作者、行政管理人员、学者等。有些传播人员自身业务较差，直接影响到传播效果。 受众自身的制约。受教育不同，素质不同，导致不同的传播效果。 社会环境的影响 传播内容的可及性低。表现在有线电视普及率低、农业报纸阅读率低、 网络普及率低 第二章 传播沟通过程 传播沟通过程（communication process）是传者与受者之间多因子相互作用的过程。沟通不是传者将信息传给受者的简单行为，而是一个传者与受者在特定情景下相互作用的过程。在这个过程中，受到许多因素影响。传者与受者是构成沟通过程的两个基本要素。在现实生活中，传者与受者的角色是互为交替的。 （一）符号、语言和信息 1、符号（symbol）是人类传播与沟通的基本要素，没有符号，人类就无法进行沟通。符号是一种代表人的思想和意愿的通用记号或标志。任何有含义的东西都可以是符号。它可以是文字、图像、声音、记号或某个具有特殊象征意义的具体事务。它是人们借以传递信息的载体和交流思想感情的手段。 符号的特性： 指代性 社会共有性 符号的发展性 实际上，人类的传播符号经常是混合使用的。 沟通双方相互理解=语调（38%）+表情（55%）+语言（7%） 符号的功能： 指代功能、表义功能、自律功能、显示功能、认识功能、交流功能 2、语言（language） 语言是借以传播与沟通的一种结构化的符号系统，是人类最重要的传播与沟通工具。语言是人类最重要的符号系统，又是最复杂的符号系统。准确而熟练地使用语言，是职业沟通工作者必须具备的基本功。 语言有三个基本职能：一是为客观事物或人命名；二是人与人相互作用、 分享观念、意见和情感的基础（沟通）；三是传送信息