应用物理专业普通物理实验改革尝试.pdfVIP

第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集(上) 应用物理专业普通物理实验改革尝试 王秀杰‘ (中原工学院理学院，河南郑州450007) 摘要：提出了为提高应用物理专业学生做普通物理实验的积极性和主动性而采取的 改革措施，在实验室全面开放的基础上，学生通过预习实验、做实验、撰写实验报告，最后 再选择一个实验进行讲解和辅导，大大提高了学生做实验的积极性和主动性，取得了良好的 教学效果． 关键词：改革；大学物理实验；讲解实验 1 引言 在理工科院校，大学物理实验是一门独立开设的课程，是学生进入大学后首先接受动 手能力系统训练的实践课程，是各专业后继实验课程的基础之一。通过物理实验对学生进行 系统地实验技ilk,VII练，可使学生学到很多在实际工作非常有用的知识和技能，同时，物理实 验还有益于培养科学的工作态度，在实验中逐步养成勤于思考、善于观察、认真细致、一丝 不苟的良好习惯和工作作风。 传统的大学物理实验，在教学方法上一般是学生在上实验课以前根据指定的实验教材 对要做的实验项目进行预习，并写出预习报告，然后在规定的时间到实验室做相关的实验， 在做实验的过程中，首先是老师进行讲解，老师一般是简